简介：品德课上，颜老师忽然想起了一件事，“今天我们来评七位三好学生。”一听到“三好学生”，我马上把“瞌睡虫”赶跑了，坐得笔挺笔挺的，希望自己能够评上哦!经过了一番繁琐的投票之后，我和刘颖珊很光荣地上场啦!原来颜老师让我们来唱票。刘颖珊大手一挥趾高气扬地对我说：“我比你的地位高，所以我来喊，你来监督!”面对刘颖珊这个“巨人”，我只好乖乖地“投降”了。

简介：太阳是一个勤劳的邮递员从夜晚开始急急忙忙地赶路他要在黎明到来之前赶到每家每户的窗前

简介：作为一名高校辅导员,我将教师和干部的双重身份深度融入在知识传授、能力培养和价值塑造的每个细节中,努力成为学生的人生导师和知心朋友,使高校辅导员成为大学生成人、成才、成长的＂领航员＂。一、学生成长的＂护航者＂在工作中,我努力探索家校联合育人机制,实现了与2550名学生家庭访问全覆盖;我努力扮演好辅导员干部和教师的双重身份,将学生工作与教学科研工作深度嵌入、协同创新;

简介：里约奥运会期间,白宫酒店简直成了各国运动员温馨的家.每天当他们从比赛场归来,虽然遇到的人肤色不同,语言不通,但跨进酒店大门,一切在异国他乡的感觉顿时消失.能产生这样的效果,除了酒店先进的设施、周到的服务外,还有服务员的聪明努力.不信,看下面这个问题.

简介：

简介：守坝员，这是一份看似普通却十分不易工作，一只小猪默默地做着这份对大家来说十分重要的工作。虽然被挖苦、被误解。但是，他最终获得了属于自己的宝贵友谊。

简介：排队买车票。快到售票窗跟前时,一个人拿着钱和证件对我前面的一个小伙子说：＂行个方便,我快赶不上车了,帮我买一张8点43分到武汉的票。＂小伙子见递过来的是驾驶证,问：＂驾驶证能行吗？＂那个人说：＂能行,我买过的。＂见小伙子帮一个不排队的人买票,我心里掠过一丝不快。只是这样的事,我原来经常碰到,

简介：1.标题：文章标题和各级标题一般不超过20个汉字。

简介：动物学校里新进了一批图书,为了方便同学们借阅,山羊校长想请一位同学到图书馆当管理员。小兔跳跳毛遂自荐：＂山羊校长,我是这个图书管理员的最佳人选。你去参观一下我的房间就知道了,我把书放在书柜中,把文具放在文具盒中,把衣服放在衣橱中,把玩具放在收纳盒中……＂

简介：莱卡——太空第一“人”莱卡的体重不到6千克，适合在狭小的火箭头锥和卫星中活动，而身为流浪狗的它能够适应在恶劣的环境中生存。经过各项身体检查，莱卡和其他一些小狗被前苏联的载人航天研究机构录取，成为动物航天员。

简介：内容提要我的新朋友凯文在我家玩儿。我们做好动物饼干，刚坐下吃，妈妈的传呼机就开始叫了。不知是哪儿发生了火情，或别的什么需要救援的，反正老妈得立即出发。亏得这时老爸正好回家，我才慢慢给凯文讲关于老妈做消防员的故事。

简介：据日本《产经新闻》报道,日本宇都宫市的一家酒馆有一只既会递毛巾又会表演节目的猴子。这只猴子名叫阿福,身穿和店主一样的黑白相间的工作服。每次店主大塚熏只要呼唤＂阿福,毛巾!＂,它的眼睛就会闪闪发光,然后迈着小碎步跑到冰箱前,熟练地拿出毛巾,递给客人。据悉,阿福原本是店主的朋友送给他当宠物的。

简介：我们学校和湖里金山小学展开了一场别开生面的足球赛。比赛开始了,我们学校的拉拉队鼓足劲高声呼喊:'加油,加油……'可没多久,球就好像被对方施了魔咒一样,一直围绕在对方球员的脚下。我校的球员焦急不安,多次进攻都徒劳无功。球又一次被对方带到我方前场,对方球员一脚射门,'哇.'场外同学都

简介：＂雏鹰争章＂活动的各位评委老师,今天我郑重推荐一位＂健康监督员＂,那就是潘左曦同学。潘左曦三年级时就担任班长,她身材高挑,乌黑的大眼睛里总是透着笑意,嘴角常常上扬着,让我们感受到热情与友善。她就是这么一个充满活力的女孩,带动全班同学注重锻炼,监督大家讲究卫生,令整个班级充满了蓬勃的朝气。

简介：高校在辅导员招聘中高度重视应聘者的思想政治素质、职业素养、职业能力、学历学位、工作经验,为高校辅导员队伍的职业化专业化建设奠定了坚实的基础。然而,高校辅导员招聘与国家政策要求相比还存在差距,主要体现在岗位名称不规范,岗位职责不明;辅导员入口关有待完善;聘任管理缺乏长效机制。加强辅导员队伍建设,高校应从战略高度重视辅导员招聘工作,规范辅导员岗位名称、明确岗位职责,重视辅导员专业依托和专业背景,规范选聘录用程序,完善辅导员聘任制度,稳定辅导员队伍。

简介：我有过3年的学生干部和1年的辅导员助理工作经历,让我从心底对辅导员的职业有着无限的崇敬和向往：没有见方的教室,没有三尺讲台,有声之处的传道授业,无声之处的真情流露,却能成为影响学生人生航向的灯塔。为此,我选择了所热爱的辅导员工作。参加工作以来,我始终以＂不让一个学生掉队,让更多学生登顶＂为工作目标,用爱心关怀学生,用真心陪伴学生,用进取心感染学生,用责任心引导学生,努力成为学生的知心朋友和人生导师。

简介：我从事专职辅导员工作已经10年了,这10年中,我和很多高校辅导员一样,尝过酸甜苦辣,但更多的是充实、快乐和幸福。随着高校辅导员工作的不断发展,高校辅导员的定位会更加明确、职责会更加清晰,我们也将会在专业化、职业化道路上越走越坚实。一、聚焦笃行,做班级的“设计师”每所学校每个专业的学生自然都会有不同的学生结构和人才培养方案,每带一届学生之前我都会慎重思考一个重要的问题,这个问题就是“班级四年的建设规划”。一般我会根据他们的进校成绩、所学专业特点、男女生比例、学生兴趣爱好等制定一个班级四年的建设方案。同时访谈一些专业教师、本专业毕业校友、部分教育专家将方案进行修订，我称其为“班级专属培养方案”。方案围绕“聚焦笃行”四个字进行规划，“聚焦”即每学年确定班级学生培养的重点，相对应的策划一系列的活动来“笃行”攻破。

简介：良好的语言表达能力是高校辅导员必备的职业能力之一。如果辅导员能在教育和管理中恰当地运用语言艺术，其工作将会取得事半功倍之效。当下高校辅导员在语言运用中存在不够新颖、不够真挚、不够准确、不够幽默等问题，要提升高校辅导员的语言艺术水平，需要从加强工作理论素养、培养个人文化素养、提升自身人格魅力、在实践中锻炼等方面努力。

简介：6月23日至24日．上海合作组织（下称上合组织）成员国元首理事会第十六次会议将于乌兹别克斯坦首都塔什干举行。

简介：辅导员是真正在一线面对少年儿童的少先队工作者,是少先队实际工作中最重要的力量,但同时他们又是教师,受教育行政系统的指挥和领导。基于对34位辅导员的访谈调查,从职业身份认同的概念入手,发现少先队辅导员有较高的职业身份认同感,其职业身份认同的过程呈现一定的规律性,从职业身份适应、职业身份服从、职业身份接受、职业身份内化,最终走向职业身份升华。同时,少先队辅导员建构职业身份认同的过程中受到来自学校领导、同行、少先队员等正向强化的影响。由此提出从内环境和外环境两个方面提高辅导员职业身份认同,一是建立良好的职业发展平台,二是进行少先队辅导员专业化建设,从而营造良好的职业文化,促进少先队辅导员职业身份认同的发展。