简介:摘要在音乐教学中,有系统、有规范地融入舞蹈艺术教学,合理分配教学时间,注重保持学生的学习兴趣,强调成品舞蹈的赏析,对学生的人格成长、情感陶冶以及智慧的提高等,具有重要价值。它既可以美化学生的形体气质,丰富学生的情感体验,愉悦学生身心健康,更能增进学生的合作体验,拓展学生的想象创新。做到音舞结合,让音乐真正成为孩子们的最爱。
简介:摘要:舞蹈表演是一种艺术形式,能够将舞者的身体作为主要表达工具,通过肢体动作来展现舞蹈的魅力。而在舞蹈表演过程中,音乐是重要的组成部分,可以丰富舞蹈表演的内容。一般情况下,舞蹈作品是将音乐作为基本素材,通过舞蹈动作来展现音乐所表现的内容。因此,在进行舞蹈表演时,必须要重视音乐在其中所起到的作用,只有这样才能真正展现出舞蹈艺术的魅力。而在实际发展过程中,人们对音乐和舞蹈之间关系的理解还存在一定偏差,这就导致在进行舞蹈表演时难以取得良好效果。因此,必须要对其进行深入研究分析。本文首先对舞蹈和音乐之间的关系进行了简单阐述,然后对音乐结构对舞蹈表演的影响进行了深入探究。
简介:摘要从上个世纪八十年代我国经济建设实行改革开放以来,经过40年的不懈努力,我国经济的发展取得了举世瞩目的伟大成就,经济总量已经跃居世界第二。进入新世纪以来,随着互联网时代、大数据时代的到来,随着世界经济一体化格局的形成,随着我国社会由温饱型社会迈入小康社会,随着我国完全市场经济地位的确立,我国社会各个领域对于人才的需求、尤其是符合现代社会标准的人才的需求与日俱增。在此背景下,培养具有综合素质的新的人才就成为我国教育体制改革的方向,全面提升我国国民的综合素质是未来相当长时期的工作重心。笔者作为一名高校的舞蹈教师,从理论的高度结合教学实践,通过对舞蹈教师音乐素养对于舞蹈教学的影响入手进行分析研究,以此来说明如何提升舞蹈教师的音乐素养以及如何全面提升学生的综合素质。
简介:摘要:舞蹈是通过肢体语言来表现情感的艺术,具有极强的感染力。随着经济的发展,社会对舞蹈专业人才的需求也逐渐增多,这在一定程度上促进了高校院校舞蹈教育发展。从当前高校舞蹈教育实际看,还存在教师采取的教学方式比较单一,学生学习主动性不强的状况。为了有效改善这种状况,促进高校舞蹈教学质量提升,舞蹈教师就需要特别注重多元化教学方式的应用。一是教师要改变自己的思路,开展多元化教学,巧妙运用舞蹈小游戏来开展技巧训练,让枯燥的基本功训练更有趣味性。二是教师要巧妙运用多媒体资源,组织学生观看一些专业的舞蹈大赛和节目。三是教师要尊重学生的个性,开展小组舞蹈编创合作,培养学生的舞蹈创新能力。四是教师要灵活运用信息技术,营造多元化舞蹈情景,加强对各个舞种的技巧教学。
简介:摘要舞蹈与音乐是一种相互交融配合,共同表达作品思想内容的艺术形式。音乐是舞蹈的灵魂,音乐包含并决定着舞蹈的结构和形式。舞蹈,又是一门综合艺术。在音乐、美术等多种艺术因素的共同参与下融为整体,成为一门多元化艺术共协作的综合性艺术。