简介：摘要教师需要运用相应教学方法展开教学活动，提升教师的教学能力。展开数学教学活动需要根据相应教学方法展开教学活动。教师展开数学教学活动时，需要结合相应教学方法展开数学教学。在教学中注重学生能力的培养，提升学生的学习能力，增强学生对知识的运用能力，从而提升学生的学习质量。通过对学生学习能力的培养，能够提升教师教学质量，增强教师的教学能力。教师展开数学教学活动时，需要根据相应教学方法，运用相应教学手段，提升教学质量。

简介：当你看到上面的图片的时候,有没有觉得这些“小石头”很漂亮?其实这些“小石头”是有生命的,没错,大自然就是这么神奇。这些有生命的“小石头”是一种名为“生石花”的植物。

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简介：必背句06:'四维不张,国乃灭亡。'——2014年5月4日,习近平总书记在北京大学和师生座谈所讲。【典故来源】'四维不张,国乃灭亡。'——《管子》【典故释义】原文是:'国有四维……何谓四维?一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻'。'维'的本义是指系东西的大绳子,也引申为一切事物赖以固定的东西。

简介：摘要当前，家庭教育和幼儿园教育的通力合作已成为学前教育发展的新趋势，因此家长参与幼儿园教育问题更值得关注。而且，在教育实践中，家长对幼儿园教育的参与仍存在诸多问题，家长的参与作用也并不能得到有效的发挥。本研究从家长参与幼儿园教育的现状为出发点，分析当前家长参与中出现的问题，并对当前家长参与问题进行深度反思，最后提出相对具体的改进建议，以求达到内化。

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简介：摘要《数学课程标准》提出“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

简介：学困生顾名思义就是在学习上暂时有困难的学生。这类学生在农村学校占相当大的比例，城镇学校这俩学生相对较少。这类学生是学习上的弱势群体，是老师最操心的群体，他们有自己的苦闷和烦恼。转化学困生各位老师有着自己的一套。这里我谈谈自己对转化学困生的体会。

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简介：摘要本文针对小学英语阅读现状，强调了英语朗读的重要性和实施方法，为小学英语教师提供参考。

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简介：摘要本文列举目前该课程在讲授过程中存在的主要问题以及解决办法，并讨论了该课程的设置体系，针对不完善的地方提出了建议，使得测量平差这门课的课程体系更趋科学性、合理性、先进性。

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简介：摘要本文列举目前该课程在讲授过程中存在的主要问题以及解决办法，并讨论了该课程的设置体系，针对不完善的地方提出了建议，使得测量平差这门课的课程体系更趋科学性、合理性、先进性。

简介：摘要美国教学家哈尔莫斯曾经说过“问题是数学的心脏”，有了问题，思维才有方向，头脑才有动力。所以，在数学课堂的教学中，教师要有目的、有意识地创设各种问题情境，去引发学生产生认知上的冲突和困惑，引导学生在有实效的问题情境中自主歇息、合作交流，激发起他们的探究欲望，使他们获得基本的数学知识和技能。