简介：摘要：课堂留白技术能丰富学生的思维，每个教师都应有留白的意识，使学生探索知识，在实践中培养其能力。通过留白艺术让学生正确把握知识结构脉络，本文从知识留白、冲突留白、板书留白入手，论述了其对学生数学思维的启迪作用。

简介：

简介：摘要：留白是一种艺术创作手法，可以使整个艺术作品的章法更协调，留下无限的想象空间，彰显艺术之美。教育也一样，需要适当留白。教育学生，教师不要总是“苦口婆心”的说教，适当的时候，不妨采用“沉默”的教育方法。

简介：摘要：

简介：摘要：在高中生物教学中有效强化具体的模仿方法以及模型构建促进学生的生物学习能力以及合作能力的提升，促使学生在模型建构中初步掌握生物基础性概念，注重将生物学习内容有效解决生活实际中的问题，全方位提升学生实际问题的解决能力。在本文中则是进一步针对高中生物教学中所涉及到的具体的模型概念、模型方法以及模型构建等进行全方位的论述，从而为高中生物教师提供具体的参考依据。

简介：摘 要

简介：内容摘要：语文阅读教学各个环节中留白的基本方式，如：备课中的留白；课堂教学中的留白；作业设计中的留白。

简介：摘要：桂西白裤瑶的审美观念与表现令人瞩目，吸引了无数中外艺术家前来采风与研究，它集中反映了这个民族的审美观念与审美意识，他们的审美活动主要表现在他们的村寨民居、节令习俗、服饰纹样、祭祀礼仪等多个方面，但衣饰审美尤为突出，祭祀礼仪最为独特。白裤瑶族粗犷、豪迈、浪漫的性情，朴拙厚实的衣饰，悠雅和谐的对歌、声势浩大的婚礼、雄浑古朴的祭祀阵容，都是画家源源不断的创作源泉，也是吸引我流连忘返的原因之一。

简介：[摘要]白石乡位于广西桂林市兴安县的东南部，其境内主要通行的语言称为白石话。白石话共有声母（包括零声母）17个，韵母38个，声调4个。古泥、来声母在今白石话都读n声母，二者混淆，不区分；古全浊声母今读塞音塞擦音声母，不论平仄，一律不送气。声调平分阴阳等特点。白石话声母特点与湘语共同之处，但白石话的声调又有自己的独特性。

简介：摘要：留白是艺术领域的术语，它指书画艺术创作中为了使画面协调而留下的留白，从而给观赏者留有想象的空间。在小学语文教学中，教师也要借助“留白”手法激发学生的想象力，这样不仅活跃了学生的语言思维，而且也能增强学生的语文感悟能力。

简介：[摘要]在小学语文教学中，由于学生差异性的存在，对于知识的吸收与理解能力的不同，对知识的学习有一个过程，所以，教师在课堂上经常会借用国画创作中的“留白”艺术，用一些“留白”，给学生创造独立思考的时间和空间，使他们好好回味，温故而知新，能达到高效吸收知识的目的。

简介：

简介：摘要：高中数学是一门难度较大的学科，想要有效提升教学效率，就需要利用模型教学去优化教学思维，帮助学生扩散其想象力。因此，在高中数学教学中，教师需要去培养学生的模型思想，并且结合相关的数学理念，进而去增强学生的综合素质。本文从培养建模意识、渗透建模方法、培养建模意识这三个方面进行讨论。

简介：【摘要】留白，是一种艺术的表现手法之一，它强调的是言已尽而意无穷的“无言之美”，追求的是“此时无声胜有声”的共鸣效应。教学也是一门艺术，因而教学也应像其他艺术形式一样讲究留白的艺术，追求那种“虚灵”的“空间感型”的“妙境”。 因此，在教学中，我们可以有意识地遵循艺术创作中“虚实相生”的规律，于预设中留白，为学生创设自主感悟契机；于评价时留白，为学生构建互动交流平台；于生成处留白，为学生搭就健康发展舞台。这样，教师和学生在交往中成长，在互动中体验，共同演绎着语文课堂的智慧生存，让我们的课堂拥有更多的自由时空。

简介：摘要： 一直以来，数学在基础教育教学工作都备受关注，是学生学习其他科目的基础。小学生的认知综合能力正在形成，以数学教学培养他们的逻辑思维能力恰到好处。然而，受传统“应试”思维的影响，当前小学数学教学工作还存在着许多不足。对此，教师势必要创新教学思维、转变授课手段，以新的态度、新的方式讲解知识，进而促进学生的全面发展。

简介：摘要：“留白”既是一种艺术，也是一种创作手法，就是指不论哪种创作都要留出一定的空白，这样才能引发起观者更多的想象与深思，而在高中语文教学中讲究“留白”艺术，也就是要求老师在课堂教学的过程中，能够留给学生们更多的自由时间，这样才能让高中学生有更多的发挥和创作的空间，进一步培养他们独立思考和自主探究的能力。

简介：摘 要：留白本身是我国艺术作品创作当中的一种手法，一般多运用于书画作品中，通过留下一片空白的方式促使整幅作品的画面结构和色彩对比更加精美，给人留下想象的空间，增添了艺术的意境之美。而留白艺术这种手法运用于教学之中，有利于学生把握课程的结构，为学生思考、想象和理解课本内容提供时间和空间，是提高课堂教学有效性的好方法。本文浅谈留白艺术在小学语文课堂中的作用与应用策略。

简介：摘要：留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，主要是指在书画艺术创作中为使整个作品更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。在当前的小学数学教育中，很多教师也通过“留白”这样的教学艺术对学生进行数学教育，在保证教学成效的情况下为学生的数学学习提供更多的自主空间，有助于推动学生形成更加科学的数学学习习惯。

简介：摘要：留白是一门艺术，将留白艺术应用到小学语文阅读教学中来，能够激活学生的思维，丰富学生的想象，调动学生的积极性，使得学生学习的主体地位得到有效的发挥，让学生收获更丰富、精彩的阅读学习体验，能够对文章传递的思想，展示的内容有更深刻的理解和感悟。为此，我们在实际展开小学语文阅读教学时，要注重留白艺术的应用，并确保其实现价值最大化。为此，本人理论联系实际，立足小学语文阅读教学现状，就此问题展开了分析，旨在提高小学语文阅读教学的质量。

简介：摘要：小学美术是小学教育的重要组成部分，学习小学美术，对培养小学生的综合能力，提升小学生的综合素养，促进小学生的全面发展具有积极的促进作用，而留白式教学是小学美术课堂教学过程中的必不可少内容。因此，做好小学美术课堂中的留白式教学至关重要。本文针对小学美术课堂中的留白式教学进行了分析和探讨，力求推动小学美术教学事业蓬勃发展。