简介：【内容摘要】通过在疼痛学科临床教学中应用问题为导向、学生为中心和情景设计的 3D 教学法， 将抽象的疼痛疾病机制、诊断评价标准直观化展示，激发学生的学习兴趣，借助情景帮助学员理解记忆， 以此 培训学生 疼痛诊疗 的临床思维、 综合疼痛管理临床应用能力， 达到对教学进行改进，提高教学水平 的目的。
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