简介：摘要在经济时代快速发展的今天，猫抓老鼠都改变了策略。如果新时代的教师还墨守成规的话，肯定也教不好学生。所以，在高速发展的当今社会，积极推进课堂教学改革，彻底改变教学模式势在必行。课堂改革的主题是老师，所以教师的专业发展是我们的首要任务，培养一支优秀的教师团队是我们的重要规划。最终实现促进课堂教学，激发学生思维，唤醒孩子内心深处求知的欲望，形成具有具有个人特色的课堂教学模式。

简介：摘要在经济时代快速发展的今天，猫抓老鼠都改变了策略。如果新时代的教师还墨守成规的话，肯定也教不好学生。所以，在高速发展的当今社会，积极推进课堂教学改革，彻底改变教学模式势在必行。课堂改革的主题是老师，所以教师的专业发展是我们的首要任务，培养一支优秀的教师团队是我们的重要规划。最终实现促进课堂教学，激发学生思维，唤醒孩子内心深处求知的欲望，形成具有具有个人特色的课堂教学模式。

简介：【摘要】游戏是幼儿的基本活动形式 ，幼儿的认知水平、个性品质、社会化等能力都可在游戏中潜移默化的得到发展与提升。建构游戏更是深受中班幼儿的喜爱，幼儿在建构游戏中能根据自己的想法进行搭建，从中得到快乐。我们秉承“游戏来源于生活，回归于生活”的原则，立足中班开展的“我们居住的地方”主题，感受家乡的历史和风土人情，进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，了解家乡的特色建筑，以建构游戏的形式表现对家乡的热爱，激发幼儿的建构欲望以及有建设、美化家乡的美好愿望。

简介：

简介：摘要：数学作为一门以数学为主要学习内容的学科，在教育中占有举足轻重的位置，而数学作为一门具有极强逻辑和空间想象力的学科，其核心在于培养学生的数学学习兴趣，因此，在目前的小学数学课堂上，采用“单元主题”教学模式来提高学生的学习积极性。

简介：主题班会活动是学生成长的重要舞台，而在现实中，其主题的确立却对特定阶段学生的真实成长需要关注得不够。因而，本文从学生的真实成长需要出发，提出班会主题的确立应遵循以下原则，即关照学生的现实生活与可能生活，基于学生的兴趣与思维水平，重视学生成长的阶段性与连续，陆，并尝试探索今后努力之方向。

简介：

简介：新课程改革以来，教师的校本培训已经成为专业发展的一条重要途径。而校本培训中的重要一环就是集体备课。但笔者所在的农村小规模学校语文学科中的实施现状，不容乐观。笔者梳理了一下，大致存在以下几种现状。

简介：<正>传统的语文教学,使学生习惯了听,习惯了服从,习惯了一问一答式的教学,厌烦了写作,语文课也就成了"一言堂",学生失去了阅读与写作的热情。虽然有些课堂看似热热闹闹,实则没有脱离老师和教案的桎梏。语文主题学习,让每位语文老师看到了孩子们学习的潜能,激发了学生阅读与写作的兴趣,也点燃了老师创新教学的热情,让老师和孩子同时享受到语文学习的快乐。我有幸参与了我校"语文主题学习"课题小组,

简介：摘要：在素质教育背景下，教师不只关注学生的学习成绩，而是更注重学生的全面发展。因此，主题班会的开展不仅能使班级更团结，促进学生的健康成长，还能实现更规范的班级管理，提升班级管理的效果。

简介：摘要班主任在管理班级过程中，要注重学生的思想工作，让学生的思想健康成长。班会，是促进学生思想健康成长的重要场所，班主任要巧妙运用班会的重要作用，通过各种主题班会、各种方法来加强学生的思想工作，提高学生的思想水平，从而让学生健康成长。

简介：摘要教育是用心、用情的事业，它的最高境界是“潜移默化、润物无声”，只有将教育的内涵浸润到每个人的心灵，学校才能真正成为师生德之形成、智之开启、美之熏陶的美妙成长空间。丰富多彩的班级主题活动是学生智力发展的“助推器”、精神成长的“营养源”，是儿童的智慧、情感和全面发展所需要的、必不可少的东西。鉴于此，我依托陶行知先生的“生活教育”、“创造教育”理念以及“小先生制”在班中开展了丰富多彩、不同类别的班级活动，得到了预期的教育效果。

简介：《西游记》问世以来，对它的主题的探讨众说纷纭，其中也不乏真知灼见，但是，却并没有一种学说能够完全地说服读者。笔者以为，《西游记》的主题是人的成长这一永恒母题，小说通过孙悟空形象的塑造，真实再现了个体生命成长历程中的种种困苦磨难，主要是以唐僧为代表的成人世界为他设置的各种成长考验和对他施行的强制性规范化教育。对于成人世界，孙悟空经历了由反抗到被迫接受，再到自觉认同三个阶段。

简介：摘要：本文主要从4方面对主题班会的开展提出建议：善于发现问题，做学生的知心人；以学生为主体，做学生的引路人；抓住重点关键，做到有的放矢；贴近学生生活，让学生有话可说，使每个学生的成长得到关注和施展，真正实现主题班会的德育功能和班级教育功能。

简介：摘要：时代不断的进步科技不断的提升，我们的教育质量也在不断的提高，对教师的水平和能力要求越来越高人们对学龄前的教育也愈发重视。幼儿园的教育在很长的一段时间，都是一种单项的经验灌输而教研活动也是由幼儿园那职称较高工作经验较为丰富的领导或者教研组长事先确定好教研主题和形式然后再进行组织。普通教师或者新任教师往往碍于表达在教研活动中充当了被动学习的角色，不能很好的表达自己的意见只能随声附和。这种教研模式对幼儿园教师的教学能力成长作用低下。而我县经过积极探索，开辟出了一条新的教研模式道路——“诊断式”主题教研。

简介：班会背景党的十八大以来,高中德育紧紧围绕立德树人的根本任务,发展学生的核心素养。责任担当作为学生的必备品格之一,对促进人的全面发展有重大意义。但是,现实生活中,高中生的责任担当意识还有待加强。因此,引导学生正确认识并践行责任担当有着现实紧迫性。

简介：摘要：《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡塞尼的经典作品，小说是以二十世纪七十年代的阿富汗和之后的美国为背景，讲述了主人公阿米尔背叛友情、个人成长和自我救赎的故事。作为一部典型的成长类小说，在世界文学史上极具研究价值。本文主要以主人公成长历程为线索，来探讨作家本人的经历、阿富汗历史文化背景和主人公实现成长后的价值取向。

简介：

简介：摘要：随着双重减少政策的提出，为了更好地实施和实施初等教育，应综合考虑当前的课外服务状况和特点。科学课程是一门全面的学科，要求教师实施教学原则，结合教材内容选择学生感兴趣的主题，围绕合作小组的主题，以小组合作的形式，共同分析问题，探索问题，解决问题，使其无意识地将科学、社会和技术联系在一起，培养其科学精神、态度、思维和技能。主题探究教学只是围绕着“主题”从起点出发，让学生在理解和认识概念的基础上探索问题，解决疑问，促进学生完善科学知识结构，提高学生的知识转移和应用能力。

简介：摘要儿童作家保冬妮，最近几点一直致力于童话的创作，在作品的数量和质量上都取得了很多成果，对于