简介：摘要：目的将循证医学在心血管内科中应用，以期达到减少患者不良事件，提高患者生活质量的目的。方法随机选取2019年1月1日-2019年12月31日某院心血管内科患者300例，随机分为循证组和常规组各150例，常规组患者给予常规护理方法，循证组患者根据循证医学理论给予循证护理措施，比较循证组和常规组患者生活质量评分、患者满意度得分。结果见下表分析。结论循证医学理论在心血管内科患者护理中有积极作用，提高患者生活质量，且患者满意度较高，值得进一步推广应用。

简介：摘要：目的：将循证医学在心血管内科中应用，以期达到减少患者不良事件，提高患者生活质量的目的。方法随机选取2019年1月1日-2019年12月31日本院心血管内科患者300例，随机分为循证组和常规组各150例，常规组患者给予常规护理方法，循证组患者根据循证医学理论给予循证护理措施，比较循证组和常规组患者生活质量评分、患者满意度得分。结果应用SF-36量表进行患者生活质量评估，循证组患者在躯体功能、总体健康、精力、情感职能、社会功能、精神健康评分(89.28±9.29、90.38±9.46、91.54±9.23、88.14±9.19、90.74±9.41、89.24±9.42)分，明显高于常规组(77.15±8.12、78.13±8.72、78.82±8.17、79.19±8.41、80.26±8.22、78.23±8.28)分，差异有统计学意义，t=12.040、11.661、12.638、8.799、10.273、10.752，P=0.000，循证组患者总满意度(95.33%)明显高于常规组(89.33%)，差异有统计学意义(χ2=6.239，P=0.044)。结论循证医学理论在心血管内科患者护理中有积极作用，提高患者生活质量，且患者满意度较高，值得进一步推广应用。

简介：摘要：目的：将循证医学在心血管内科中应用，以期达到减少患者不良事件，提高患者生活质量的目的。方法随机选取2019年1月1日-2019年12月31日我院心血管内科患者300例，随机分为循证组和常规组各150例，常规组患者给予常规护理方法，循证组患者根据循证医学理论给予循证护理措施，比较循证组和常规组患者生活质量评分、患者满意度得分。结果应用SF-36量表进行患者生活质量评估，循证组患者在躯体功能、总体健康、精力、情感职能、社会功能、精神健康评分(89.28±9.29、90.38±9.46、91.54±9.23、88.14±9.19、90.74±9.41、89.24±9.42)分，明显高于常规组(77.15±8.12、78.13±8.72、78.82±8.17、79.19±8.41、80.26±8.22、78.23±8.28)分，差异有统计学意义，t=12.040、11.661、12.638、8.799、10.273、10.752，P=0.000，循证组患者总满意度(95.33%)明显高于常规组(89.33%)，差异有统计学意义(χ2=6.239，P=0.044)。结论循证医学理论在心血管内科患者护理中有积极作用，提高患者生活质量，且患者满意度较高，值得进一步推广应用。

简介：摘要：本文旨在探讨中医学理论体系的历史发展、现状以及未来的研究方向。通过文献综述和分析，揭示中医学理论体系的独特性和科学性，并对其现代应用进行批判性评估。同时，提出促进中医学与现代医学融合的策略，以推动中医学的现代化和国际化发展。

简介：医学专业基础理论学习具有知识海量、难度系数大、系统性逻辑性强的特点，教师学生都容易深陷其中难以取舍，在中专层次职业教育课堂教学中如何能够让学生的学习活动既轻松易懂又高效活跃，对教师和学生来讲都非常有意义。在盲校针灸推拿专业基础理论课程中，“模型搭建”和“主题词研”两种有效的教学组织形式适合盲校视障学生的学习特点，也适合相关医学知识的教授。

简介：摘要《文学理论导论》作为文学导论，它为进一步学习文学理论提供了一本很好的参考书。作者从对文学的定义的探讨开始，以英语文学的发展历程，再到将各种理论和文学批评联系到一起的分析，最后以政治分析结尾作为主体，以回顾各章之间的联系作为后记。

简介：中国现代诗学是建立在对中国传统诗学的反叛和对西方诗学借鉴的基础之上的，由于历史原因产生的“文化断裂”使中国现代诗学失去了中国传统诗学的深厚基础，导致中国现代诗学严重缺血而且直接导致中国现代诗学和当下诗歌创作严重脱节。对中国现代诗学来说，这是很不正常的，西方诗歌理论几乎是和诗歌创作同步发展的，而中国现代诗学对当下诗歌创作处于不及物状态，更谈不上具有理论指导意义了：当下诗坛出现的“下半身”和“口水诗”现象，是对现代诗歌观念较极端的实验，具有一定的观念开拓性，但由于采用了过激的方法而且当下诗歌理论也没有能力对这些现象做出积极回应，

简介：微格教学产生于本世纪60年代初期的美国。由于它所具有的先进性和实效性,早已被世界各国教育界采纳,并不断地扩大它的应用范围。我国是1987年开始在北京教育学院进行微格教学的实验研究,现已取得较为成熟的经验,并在全国数十所高等师范院校推广。微格教学作为教育改革中的一朵新花,正在被越来越多的人所认识,所接受。本文拟就微格教学的基础理论作一初步探讨。

简介：教学理论的实践功能是指教学理论影响教学实践时对内调节和对外指导的作用或力量，它是教学理论作用于教学实践的基本方式。

简介：当人们对伦理学理论进行分类或加以对比时,通常是以一种相对零散的方式或仅仅将其局限于两两对比中进行的,缺乏整体性、系统性的分类研究,因而无法得到一个统摄所有观念流派的类别。对不同的伦理学理论谱系进行系统性分类或元哲学分析,并探讨它们之间的联动关系,可以使规范伦理学呈现更丰富的类别和区位,而不再局限于任何一种二元模型框架。

简介：

简介：　　摘要:排球运动在高校体育运动中占据重要角色,受到众多学生的欢迎,然而纵观当前高校的排球教学现状,缺乏创新,导致学生对于排球学习兴趣全无,尽管排球教学模式已经有所改进,然而仍然无法适应学生的需求。该文首先介绍了高校排球教学模式的现状,分析了其实施过程中的问题,并给出了几点建设性的对策及建议,希望能够给相关高校工作者有限的参考意见。

简介：伴随着人类的生产生活不断进步，体育也随着现代文化的发展发生重大变革，体育课程教学改革也越来越受到人们的关注。《体育教学理论与发展探究》立足于培养新世纪体育教育、社会体育、民族传统体育专业人才的实际需要，坚持“健康第一”的指导思想，运用自然主义和实用主义的教育观念，

简介：“社会学理论”的形成是社会学学科独立的基本标志。作为社会学学科体系重要构成部分的“社会学理论”，其不仅区别于日常的经验知识和其他社会科学理论，而且在学科地位、形式、内容、功能、来源、性质上都具有自身的一些特征。无论是何种取向的社会学理论建构，社会学研究都需要一种理论自觉和自我反思的品质，而这种品质在一定程度上是建立在社会学实践的基础上的。中国社会学理论研究在现阶段还面临着许多特殊的困难，这些困难在某种程度上更加要求我们不断增强理论的自觉性和反思性，以弥补中国社会学理论研究与经验研究严重失衡的局面。

简介：艺术学升级为独立学科门类后,为了艺术学科的完善化理想,对其一级学科“艺术学理论”的学科称谓的辨析与学科建设是艺术学界一直面对的问题。依据对学科学理的确认,通过逻辑辨析、词语解析、学科比较的方法来辨析“艺术学理论”学科称谓的问题。并选择当下被讨论较多的几个学科名称,即“艺术学”“艺术学理论”“艺术理论学”和“艺理学”,分别对其进行比较论述,从而得出“艺理学”之名更具有优势的结论,从学科名称可能会带来的影响价值上分析了“艺理学”学科名称的合理性,认为以其更换“艺术学理论”学科之名是有可行性和价值的。

简介：本文对马克思人学中关于人的本质、人的价值、人的全面发展等论述加以分析，旨在为今天践行“以人为本”的科学发展观提供一个科学的理论指导，为我国未来经济、政治、文化、社会的发展开辟一条更加广阔的道路。

简介：测试是外语教学的一个重要组成部分。外语测试与外语教学之间的关系是相辅相成、互为影响的。其中，外语测试与语言学、心理语言学、社会语言学等领域的研究有着密切的联系。同时，测试对教学有一定的反拨作用。

简介：教学理论应用模式是指主体(主要是教师)关于教学理论应用和在教学理论应用过程中，通过归纳、演绎等方式逐渐生成的观念体系、理想意图和行为范式，具有整体性和生成性等特点。根据不同的标准和从不同的角度对教学理论应用模式可以作多种分类。每一种模式都有其优缺点，因而教师应遵循多样综合原则、适切性原则以及发展性原则，对教学理论应用模式进行选择，在教学理论应用的过程中发展和完善应用模式。

简介：为指导学生对科学理论形成一个基本的概念,本文着重分析了科学理论的基本特征、主要组成因素以及理论的基本功能,并在此基础上针对如何有效地学习和掌握理论提出了若干具体的参考性的建议.这些建议包括理解理论所指向的科学问题;理解理论中的基本假设;理解理论所使用的基本方法;理解概念,把握概念体系;尝试对相关理论进行比较分析;经常的写作训练.

简介：目前国外对于外语教学理论的研究已经涉及到心理学、语言学、医学等很多学科.外语教学法理论也有很大发展,其中比较有代表性的有交际语言的学习、无声默读法、暗示法、自然法、理介法、集体语言学习法等.归纳其特点有二:第一,在教材、教学、外语评价方面提出了以思想交流为主.第二,主张外语教学要有生活气息.下面扼要作些介绍.