简介：【摘要】本课例是以情境教学的方式展开，通过回顾抗疫历程和丰富的学生活动，在具体真实可感的情境中让学生感受中国共产党的性质、宗旨、执政理念。第一篇章讲述党在疫情初秉持生命至上的理念，展现大党担当。第二篇章讲述抗疫中优秀党员的先进事迹，让学生升华对党的认识，激发学生报效祖国的爱国情怀。第三篇章回望百年党史展望美好未来，明确青年一代的责任担当，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

简介：摘要：高中思政课堂是活动型学科课程的有效载体，议题式教学是活动课堂的最佳选择，是推进活动型学科课程建设的有效途径。本文以部编版高中政治必修三《政治与法治》“始终坚持以人民为中心”为例，探究议题式教学活动课堂的实施过程，共同推进活动型学科课程的落实。

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简介：摘要：史料能够在一定程度上反映特定的历史事件，对历史的某个阶段有着重要的参考价值。基于高中历史课程的特点以及高中学生年龄心理的相对成熟，在历史教学中运用特定的史料，不但可以激发学生的学习兴趣，还能活跃课堂的教学氛围，提高课堂的教学质量。因此在高中历史教学中，教师要善于运用正确的史料知识，这样才能在教学中取得预期教学成果，强化学生的历史文化素养。基于此，本文章对让史料植根于高中历史课堂教学始终进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：师德作为一种职业道德，是教师人生观价值观世界观的集中体现。爱与责任是师德之魂，作为一名幼儿教师，必须始终把师德的养成作为提升个人素质的第一天职，把坚持爱心育人作为履职尽责第一要务，不忘从教初心，在平凡朴实的岗位上感悟师德的真谛，在春风化雨的事业中展现自身的价值。

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简介：摘要：“不忘初心”最早出现在唐代诗人白居易的《画弥勒上生帧记》：“所以表不忘初心，而必果本愿也[1]。”他的意思就是说——只要你不忘记自己最初的理想，你最终就会实现自己最初的愿望。习近平总书记在庆祝中国共产党95周年大会上的讲话中提出“不忘初心”的思想[2]，作为一名普通的小学基层教师怎样才能在职业中坚持初心呢？本文从实际出发,浅谈了教师如何在职业中坚守初心。

简介：摘 要:

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