简介：明朝灭亡之后，在读书人普遍沉浸于亡国之痛、故国之思的时候，一些有识之士冷静下来，认真反思和总结明朝灭亡的教训，其中具有代表性的人物有顾炎武、王夫之等人。

简介：雍正皇帝即位伊始，为惩治腐败，克服各方面的阻力，在举国上下大规模地开展清查亏空、火耗归公、实行养廉银制度和取缔陋规等工作。由于他态度坚决，措施得力，清政府的财政状况得到了明显改善，官吏贪污、吏治败坏的情况大有好转。这为我们今天的反腐倡廉工作提供了有益的借鉴。

简介：林则徐认为，官吏的贤愚、勤惰、廉贪，于国计民生、地方治乱，关系重大，故封疆大吏应以整饬吏治为要务。林则徐历任所经，无不对官场营伍，严加整顿：警告劝诫，除弊惩恶，奖勖贤能，正己率属，且成效可睹。林则徐之所以如此，除家庭教育及师友影响外，其报答君恩，忠于职守，同情人民是不可忽视的原因

简介：李根源在任陕西省省长期间颁布了＂二十四道政令＂,其涵盖的范围非常广泛,包括肃清吏治,慎刑重律;整饬财政,严禁鸦片,垦荒植林;发展教育,保护文物古迹等,由此可以看出他安境保民、造福一方的意愿与抱负。

简介：儒家十分重视吏治，强调举贤，要求官吏自我反思、仁政爱民、廉政济民。汉代独尊儒术，以经治国，灾害期间，以儒家吏治思想为依据，注重从上到下的自我反思、举贤、罢免不称职官吏，借机加强吏治，形成了比较系统的灾害吏治机制。

简介：清代直省官员没有专项办公费用，导致陋规盛行，雍正朝已通过耗羡归公及定额发放养廉银试图补救。但咸同后官场应酬及公务需索无度，陋规津贴名目繁多，吏治腐败与财政混乱相伴而行。光宣之交，在官制改革与清理财政促动下，统一公费标准提上议事日程。

简介：中文摘要

简介：【热点综述】党中央国务院对三鹿牌婴幼儿奶粉事件有关责任人员作出严肃处理。

简介：同治时期，太平天国起义失败前后，清统治者以整饬吏治为名，行争权夺利之实，故无法解决封建制度产生的吏治问题，同时也导致了同治朝吏治的进一步恶化。这种异化现象表明传统的整饬吏治的方法已陷入绝境

简介：以清代最高统治当局吏治思想变迁为基础,从权力博弈、体制弊端及法律流变三个方面分析了清代吏治状况。认为在权力博弈方面,主要体现在皇权与官权之间权力的消长;在体制弊端方面,主要表现在政治及财政领域的不良状态;在法律流变方面,惩治贪腐的力度宽严变化,过程曲折,影响至深。

简介：<正>王安石变法是中国历史上的一个重大事件。这次变法的某些方面在客观上体现了社会经济发展的要求,符合人民的部分愿望,具有一定的进步性,所以在历史上产生了广泛的影响。但是,公元11世纪的中国地主阶级已经走完了它上升阶段的路程,成为衰落腐朽的阶级。为了挽救北宋社会危机而产生的王安石变法,是站在地主阶级立场上,以维护加强封建统治、镇压农民起义为出发点的一次自上而下的改良运动。由于变法没有广泛的社

简介：《史记三家注·酷吏列传》于“在彼不在此”一句之后注云“在道德，不在严酷”，奠定了后世对酷吏严刑峻法的批评，但是忽略了司马迁为酷吏及循吏这两类官吏作传的目的。太史公以史家之笔直述酷吏的言行，并非为简单揭露吏治的黑暗。结合《循吏列传》以及《太史公自序》可知，太史公所云“在彼不在此”应理解为强调吏治对于政治统治的重要性，而非前人所云道德。

简介：有一样东西，比天上的云更自由，那就是思想。人的脚步不能到达的地方，思想可以到达；目光到不了的地方，思想也可以到达。思想的魔力在于它能自由驰骋、无所不至。

简介：本文通过对诺夫乔伊的观念史、施特劳斯学派的解经式研究、萨顿和柯瓦雷的科学思想史研究、曼海姆知识社会学、福柯的知识考古学研究、年鉴学派为代表的文化史心态史研究、昆廷·斯金纳为代表的概念史研究等方法的回顾和综述,认为在西方思想史研究存在内在理路和外部方法的两种传统路径。在这两者的学术史演进中,思想史研究重点也从思想观念本身转移到了思想观念的形成和意义建构的路径和方式上,并据此形成了不同的研究范式。探讨这些研究范式及其基础对于拓展教育思想史研究的范围,形成新的研究思路具有借鉴意义,也对探明教育思想史、观念史和文化史的研究范围有着重要意义。

简介：我思想，故我是蝴蝶……万年后小花的轻呼，

简介：

简介：我走遍东西，寻访了所有的人。我寻遍了每一座城市，可是无论谁家也没有它的住址。我所要的东西这儿找不到。可是那些想做高官的人却可以找到晋升的阶梯。想要得到新汽车的人已经坐上了汽车；想要发财的人的金钱已经把银行塞满了。

简介：方程思想是一种重要的数学思想方法,是指在求解数学问题时,从题中的已知量和未知量之间的数量关系入手,找出相等关系,运用数学符号语言将相等关系转化为方程（或方程组）,再通过解方程（组）解决问题.其应用非常广泛,下面我们通过几个例题来体会方程思想的巨大威力.

简介：

简介：我们的生活、工作离不开数据,要做到心中有数、用数据说话是信息社会对人的基本要求.我们要掌握如何收集数据、整理数据、描述数据、分析数据,找出数据间的相互关系,并能在此基础上作出推断,就需要理解统计思想方法并学会灵活运用.