简介：对别人的提议或观点，我们可能同意，也可能不同意。表示同意时要积极、热情；表达不同意时要注意语言分寸，并辅以歉意或遗憾。同时，要注意根据不同的对象和场合选用不同的表达句型。

简介：

简介：在学习英语知识的过程中，有时会遇到这样的情况：同一个单词在同一个句中多次出现，但所表达的意义却不相同。在进行翻译的时候，若稍不注意就会译错。下面的每个句子中都有同一个单词（画线部分）出现两次的情形，它们的含义各不相同。同学们，你能正确地翻译出来吗？

简介：

简介：本文对《说文解字》中关于“转注”的定义作新的考证，阐明了“同意”及“一首”之意，并结合《说文解字》本身提出了关于“转注”的新的理解。

简介：《小学自然教学》编辑部:读到今年第7.8期第53页的湖北省房县教研室曹树忠老师的文章《一个成功的小实验》,我有一点不同意见。该文的大意是:用投影器代替日光照射生石灰块,然后往石灰块上喷水,以生石灰与水反应产生的现象向学生演示出“岩石的风化”。

简介：摘要

简介：1．-Wouldyougivemeahand,Ricky？里奇。你能不能帮我一个忙？-Sure.Whatdoyouwantmetodo？没问题。你要我帮你做什么？

简介：《说文解字》中所有＂同意＂的标注都是在字形结构的分析部分,而且凡是标明＂某与某同意＂的字,它们之间在构形上一定具有＂相同的构意＂,具体表现为四种不同情况：1.异部之中构件同,构意同;2.同部之中构件同,构意同或相关;3.异部之中构件异,构意同;4.异部之中构件异,利用相同的构形方式表示相同的构意。这四种不同的情况反映了汉字构形的四条基本规律。许慎＂同意＂概念设置的真正目的正是为了揭示汉字构形的基本规律,在《说文》中具有重要意义。

简介：摘要：《中华人民共和国刑法》确定的14周岁的“性同意年龄”规则不能最大限度地保障未成年人的性权利，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》新增条款或可被视为“性同意年龄”规则的立法松动。本文从“性同意年龄”的概念出发，针对“性同意年龄”刑事法律规则存在的基准同意年龄偏低、特殊条款过于简单以及年龄相近豁免缺失等问题，从提高“基准性同意年龄”标准、提高“特殊关系中性同意年龄”及细化“两小无猜”免责条款认定规则等维度提出分级分层完善“性同意年龄”刑事法律规则的建议，实现对未成年人性权利的全面保护。

简介：颜色在中西方文化中有不同象征意义，英语教师应了解颜色词语的不同含义。一、红色红色是我国文化中的基本崇尚色，它体现了中国人在精神和物质上的追求。它象征着吉祥、喜庆，如把促成他人美好婚姻的人叫“红娘”，喜庆日子要挂大红灯笼、贴红对联、红福字；男娶女嫁时贴大红“喜”字，把热闹、兴旺叫做“红火”；形容繁华、热闹的地方叫“红尘”；它又象征革命和进步，如中共最初的政权叫“红色政权”，最早的武装叫“红军”，把政治上要求进步、业务上刻苦钻研的人称为“又红又专”等。

简介：医患关系近期已成为社会关注的热点问题之一。在医患纠纷中,患者的知情同意权是其核心问题。知情同意权包括知情权、选择权、拒绝权和同意权等四项内容。知情同意权在性质上属于形成权。侵害知情同意权的责任由行为违法、损害事实、行为违法与损害事实之间的因果关系和主观过错等四个方面构成。实务中,损害患者知情同意权通常有三种情形。四种情形构成侵害知情同意权的免责事由。

简介：教师工作既有质的规定性，又有创造性和不断追寻自我超越的内在精神需求。教师始终处于政策、实践与意识形态纠结的网络之中，有着多元而冲突的价值判断。教师的专业认同对教师的教育教学行为及价值判断和选择起决定性作用，是促进教师队伍专业化成长的内部驱动力，是产生教育责任心的重要心理基础。目前学校中“他主”式的行政管理体制，不利于教师形成和保持正确的专业认同意识，必须进行改革。学校应在充分相信教师职业道德的基础上，为教师营造宽松的教育文化氛围，不能完全绝对地用硬性的制度来禁锢限制教师，应坚持以人为本的管理原则，创建造就教师的责任意识的机制，培养其自我管理的工作意识。

简介：近些年来，以协同意识为出发点的小组合作学习，已经成为传统课堂教学模式的一种有效补充，得到越来越多的应用，特别在初中的政治课堂上，对学生协同意识的管理和促进，俨然成为教师的制胜武器，用以保证所有学生的全面积极参与。而在此过程中，教师需要避免课堂出现盲目从众、放任自流等问题，从流程完善、时间把握、氛围构建多个角度出发，保证学生协同意识能够大放异彩，发挥出其应有的作用。

简介：摘要：自甘风险规定于《民法典》第1176条，然而其与过失相抵、受害人同意的界限仍待明晰。同时将之设置为免责事由，需要进一步明确其适用范围，综合受害人知悉风险、自愿参与、行为人故意或重大过失等多种因素，来判断是否构成自甘风险，以避免对该条款的过度解读。

简介：摘要：知情同意原则是个人信息保护制度的基石，对于保障基本人权和维护社会持续健康发展具有积极意义。但是现今的知情同意制度仍存在实质知情同意难以实现、信息主体缺乏自由选择权、知情同意适用泛化等问题。因此，应当进一步完善知情同意原则，补充规范该原则的内涵，从规范隐私协议、设计多元化选择模式以及完善侵权救济机制等方面入手，实现信息安全和信息自由、平衡个人利益与公共利益。

简介：日前，广州团市委、市少工委在市第二工人文化宫举办了《广州市未成年人保护规定（草案）》起草工作新闻发布论坛暨广州未成年人保护网开通仪式。

简介：摘要：高中语文统编教材国家认同意识渗透具有独特的优势，既有助于提升学生语文学科素养，同时也有利于增强社会主义核心价值观念，在教学过程中需要充分挖掘教材资源、通过社会活动实践和时事热点等方式可以进行有效渗透渗透国家认同意识。

简介：<正>福开同学:你解李商隐这两句诗(指《锦瑟》头二句——编者),认为前一句是问话,后一句也是问话。依我看来,这两句中,实在找不着它有问话的意味。凡诗人作诗,其造句必有条理,读者依其条理,乃可得其真义。但“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”两句中,我推敲再推敲,实在找不出它的问意在何处,望再来函加以详细说明。又《锦瑟》诗共八句,除开始两句,其后尚有六句。李商隐作诗,前后联系,条理当然一贯。如果不能一贯,哪能成为大诗人李商隐的诗呢?希望你把此诗全文一词一句联系起来加以合理的解释。你虽甚忙,但对此既已从事研究,不宜中辍。不知你以为然否?

简介：【摘要】 现代社会智能化、网络化不断发展的条件下，知情同意原则面临“同意”授权流于形式，消费者知情同意意思表达不真实；算法黑箱和信息分析处理技术之下侵权主体及其主观过错难认定；过于严苛的知情同意规则阻碍信息流通，不利于大数据产业和数字经济的发展等困境。对此，现代消费者保护法理念作出了适应时代发展的变化和转型，社会安全保障义务的规定体现了从事后责任向事前预防理念的转化、从权利义务对等配置到倾斜性保护的理念转化，以及从保护个体消费者安全权到保护不特定消费者安全权的理念转化。