简介：

简介：随着社会的不断高速发展,现阶段的电力市场发展迅速。电力营销是一种通过电力供求关系,为用户提供高效便捷服务的手段。众所周知,电费是电力企业生存的资本所在,电力营销能够满足电力企业对于资金的需求。因此,电力营销对于电力企业的发展而言尤为重要。但电力营销中仍旧存在一定问题,不利于电力企业的发展。因此,本文针对电力营销中可能存在的风险问题及解决措施进行了综合分析,希望能为电力企业的进一步发展尽微薄之力。

简介：全员全过程全方位育人是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的必然要求和新时代高校“双一流”建设的题中之义。国内部分高校对思想政治教育工作进行了有益的探索和改革,但在实施过程中依然存在“第一课堂”重智育轻德育、高校学生考评机制的激励引导作用有限、“第二课堂”重形式轻内涵等问题。可以在实践中探索实施分层引领全员育人、多维课堂全程育人、把握需求全方位育人的工作机制。

简介：产业技术更新与跨界融合使得企业对人才的知识、技能、素养要求不断升级。高职院校人才培养如何紧跟产业转型、企业发展的步伐,需要通过联合知名企业、建立企业学院,将知名企业的高端人才培养规格、高端设备、高端技术、高端人才、名企管理和文化等融入教育教学资源,整合高端资源、构建高端平台。依托企业学院,基于系统论,整体设计校与企围绕人才培养全过程,在招生、标准、培养方案、团队、教学、管理、研发与评价八大关键要素的系统融合。形成＂高端平台＋要素融合＂的校企融合发展路径,在校企深度契合紧跟产业技术发展培养融合创新的技术技能型人才方面形成＂一条路径、多种模式＂的协同育人模式。

简介：人工智能的广泛应用,极大地促进了生产效率的提高。BIM技术在工程项目的设计阶段、招投标阶段、施工阶段、运维阶段均有广泛的应用,对于项目全过程的质量、进度、费用三大目标均有积极的促进作用。文章以项目实施过程为主线,具体阐述BIM技术在项目全过程的具体应用,探讨了拆除阶段的应用以及应用前景。

简介：目前我国建筑业面临的叠加性变革冲击,给工程造价专业本科教学也提出了新要求.近几年结合BIM技术强化工程造价技能教学的探索深入发展并取得一定实效,但如何培养学生既具备现代技术技能又具备围绕项目目标管控提供全过程工程咨询服务的能力,成为一项摆在本科院校工程造价专业教学改革面前的全新课题.基于此,论文针对性地提出在全过程工程咨询模式下工程造价专业本科教学的思路与优化对策,从而为提升工程造价专业本科教学质量做一些有益的探索.

简介：“大众创业、万众创新”已成为时代的主旋律,高职院校要提高人才培养质量,应以提升学生创新创业能力为主要抓手,将创新创业教育融入专业教育与课程教学的全过程。文章分析了高职院校创新创业教育融入专业人才培养过程所存在的问题,提出了专创融合人才培养全过程的整体设计思路,并从深化学分制改革、实施分类分层培养、加强师资队伍建设等方面阐述了专创融合人才培养过程的实施保障措施,探索一条适合高职院校创新型技术技能人才培养之路。

简介：本文以电气信息科技英语课程为例,充分挖掘课程中的思政元素,针对课程中存在的问题,提出了解决方案,将课程思政融入教学全过程进行探索和实践,取得了一定的效果。

简介：立足于解决高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,实现高校党委承担主体责任、加强思想政治工作队伍建设、发挥课堂教学的主渠道作用的多方面配合,将思想政治工作贯穿于高校教育教学全过程。

简介：基于民族高校背景下的建筑学专业创新教育问题,提出结合少数民族生源特点及办学定位,从基础理论渗透到解决现实问题的专业实践,开展少数民族特色建筑学专业教育的全过程创新教育理念。介绍了大连民族大学建筑学专业通过知识渗透融入、能力专项训练以及科研引领性推动等环节,构建全过程民族特色建筑学专业创新教育体系的探索实践。

简介：在“创新驱动发展”新战略和“大众创业、万众创新”新形势下,创新创业教育特别是创新创业实践教育的改革和发展,已成为当前高等教育改革和研究的难点和热点。本文以四川大学为例,从创新创业实践教育面临的四个主要问题入手,通过探索建设“校外实践基地体系”“学生学术型社团”“综合设计型与创新探索型实验”“创新创业训练项目”“创新创业竞赛”五个平台,打造“高水平国际化校外创新创业导师”队伍,完善“多元化学籍管理”等激励保障机制,从而构建“全链条、全过程、全覆盖”为特点的双创实践教育完整体系,着力培养学生“实践动手能力”和“创新创业能力”。

简介：＂项目化清单＂就是将学校错综复杂的事务在人性化的基础上有选择性地形成有事、有理念、有过程、有标准、有标志、有反馈、有时间的管理清单。学校管理人员要通过角色转换,尝试＂先理后管＂,在分析现状的基础上,试定＂项目化清单＂,并通过绩效挂靠,保障＂项目化清单＂推进,实现学校管理从被动发展到主动寻求高质量发展的变革。

简介：摘要硕士研究生阶段是科学研究的起始阶段，本阶段各个环节相互联系、相互促进，加强过程管理是提高研究生培养质量的根本保证。

简介：文章的目的就是通过查阅相关资料和听取有关老师建议并结合作者自身周围实际情况,来调查周围大学生学业过程中自我管理方面出现的问题,并分析大学生学习过程自我管理缺失的原因,并提出相关建议和方案,以保证大学生在学习过程中养成良好自律向上的学习习惯,减少盲目被动性,对自己大学学习生活做出合理安排和整体规划,顺利完成学业.

简介：“康乐服务与管理”是酒店管理专业必修课,知识覆盖面广,综合实践性强,传统的教学模式无法有效达到教学目标。基于课程改革的必要性,根据康乐中心实际工作过程对课程目标、教学计划、教学活动实施和评价体系重新构建,以期提高教学效果。

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简介：小学是学生学习的初级阶段，对人生的成长至关重要。小学班主任在班级管理过程中，想要提高班级管理的质量以及效率，就必须要和学生之间构建和谐的师生关系。但在目前的班级管理中存在着种种问题，而出现这种问题的根本原因，就是因为教师没有处理好和学生之间的关系。本文就小学班主任管理过程中出现的问题进行分析，以及如何构建师生和谐关系提出建议。

简介：2.考核方向。作为地理学中基础内容同时又具备考核地理思维价值内容,在高考中以核心概念、过程和原理频率最高,重视图像、概念、过程和原理运用考查。二、基本概念解读1.地壳运动、地质构造和构造地貌。地质构造是岩层在地壳运动中形成的形态特征,地质构造形成构造地貌。2.内力作用和外力作用。内力作用的能量来源是地球内部放射性元素衰变产生的热能,主要表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用和地震,其中地壳涌动是塑造地表形态最主要的方式。外力作用的能量来源是太阳辐射能,表现为风化、侵蚀、搬运、堆积。

简介：现代汉语中“难以”一词是由短语结构“难词＋以介词”发展而来逐渐凝固成词的,“难以”的词汇化是伴随着“以”由介词演变为词缀的语法化同时发生的,经历了由“以”字悬空到跨层后附这一过程。本文根据对先秦至宋代经典文献的穷尽式调查,描绘出“难以”词汇化的具体路径。

简介：初中物理教学要着力习惯养成，其中，培养过程分析习惯是其中之一。笔者用初中物理的动态规律或工作过程的教学内容为例，说明如何通过训练学生画过程示意图，培养学生的过程分析习惯。