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  • 简介:【作文题】5月1日,高二(3)班的学生志愿者LiYue和ZhangHua去阳光敬老院(SunshineNursingHome)开展志愿者活动(送水果、打扫、聊天等)。假如你是校英语报的记者,请按下列要点用英语写一则100~120个词的新闻报道。

  • 标签: 志愿者活动 复句 新闻报道 作文题 敬老院 英语
  • 简介:亚马逊河流域的热带雨林里,有一种藤本植物,生长在被高大茂密的树木遮蔽得严严实实的林子里,终生难以见到阳光。但就是这种植物,练就了一种特殊的本领:它们能抓住从树缝里透射进来的一点点阳光,瞬间开出绚丽的花朵!

  • 标签: 成本 幸福 亚马逊河流域 藤本植物 热带雨林 阳光
  • 简介:在各种控制系统中,温度是最为常见的被控量之一,由此,各种测温元件也就被广泛应用。热电阻、热敏电阻、热电偶是使用最多三类热敏元件,由于其种类繁多,在工程实践中做到正确选择和使用并不容易。

  • 标签: 热电阻 热电偶 热敏电阻 使用
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  • 简介:在过去,过去的过去,女文青的标志相当简洁、明显——人群之中,那个马尾辫用一块素雅的小手帕扎着的,必饱含文艺细胞无疑;送人东西,都在笔记本里夹一片随手从头顶摘下的树叶,天然绿色无污染。

  • 标签: 文艺 成本 笔记本 无污染
  • 简介:亲爱的心曲姐姐:你好!我好后悔没有早点给你写信。现在我已经为自己的鲁莽行为付出了惨痛的代价。我一直是个老实本分的学生,从不违纪,学习成绩也还不错。可是到了高一,在食堂就经常有学生撞我,我一再忍让,但是这样的事情频频发生,让我非常生气,既然他们不给我面子,我也不给他们面子,上周我终于爆发了,

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  • 简介:均值不等式求最值是历年来高考的重点,而利用均值不等式的关键是注意利用条件使用拼凑、拆分等技巧,特别是凑"定和""定积",使问题迎刃而解.

  • 标签: 均值不等式 技巧 利用 高考 最值
  • 简介:马克吐温说:"紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容。"教学中的宽容,是指教师对学生在日常生活中所表现出的不良言行与举止给予宽容,是对学生的谅解和尊重。宽容可以缩短师生间的心理距离,也可以使学生心服口服地接受教师的严格要求,宽容是师生和谐相处的润滑剂,那么在教学中教师应如何运用宽容的艺术呢?一、细节上的宽容在教育学生过程中,教师经常会发现个别学生不断地犯同一个错误,而且这个错误是教师反复纠正过的。还有的学生总

  • 标签: 马克吐温 心理距离 中所 育才小学 分解式 我在
  • 简介:在高山滑雪场滑雪,乘坐滑雪索道是每一名滑雪爱好者必不可少的经历。以下是初学者容易犯的几点错误:①滑雪场的索道主要分为封闭型和开放型两种形式,乘坐封闭型索道要将滑雪板与滑雪靴分离,将滑雪板、滑雪杖用松紧带捆绑在一起携带,以避免在下车时将其中某件器材遗忘在索道上。

  • 标签: 索道 安全 滑雪场 封闭型 滑雪板 爱好者
  • 简介:摘要本文以北师大版七年级数学(下)中的概率学习为例,详细论述了教师如何从“教教材”转变到“用教材教”的新课程标准要求。这为调动学生的积极性、发挥学生的主动性提供了一些新的实践。

  • 标签: 新课程 用教材教 概率
  • 简介:新课改一个重要理念是“用教材教”,而不是“教教材”。这就要求我们认真研究、吃透教材,结合具体教学内容和实际学情,创造性地使用教材。在教学实践中,许多思想品德教师习惯于“教教材”,原封不动地按照教材内容和编写顺序组织教学活动,课堂缺乏生机与活力,教学效益普遍不高。除了教学理念、模式陈旧死板外,一个重要原因是没有有效地利用好教材。下面以人教版八年级上册《思想品德》为例,对如何使用教材进行粗浅分析。

  • 标签: 教材内容 思想品德 教学内容 教学实践 教学活动 教学效益
  • 简介:社会信息化水平不断提升,对信息资源的综合掌控已成为教育教学的基础工作,思想品德课视频资源的开发和利用显得尤为必要和关键。然而,视频资源是一把双刃剑,教师不能滋生"视频崇拜"思想。教学过分依赖视频资源,最终极有可能陷入违背教育教学规律的泥潭。那么,如何合理利用视频资源呢?且看黄桂红同志的条分缕析。

  • 标签: 视频资源 思想品德 教学效果 社会信息化水平 教育教学规律 双刃
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  • 简介:<正>如今在教学中,存在着一些滥用、乱用多媒体的现象,不仅失去了多媒体的高效优化作用,反而弄巧成拙,影响教学质量。下面结合教学实践,谈谈如何恰当使用多媒体,使课堂教学更加有效。一、锤要敲在心灵上著名特级教师于漪曾说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们的思维火花,或像磁石一样把他们牢牢吸引住。"恰当使用多媒体,才能像锤子一样,真正敲在学生的心灵上。我们可以给学生展示他们未曾见过、感知过的事物,培养学生的观察力、想象力和思维能力;可以创设一定的教学情境,引发学生的兴趣,给学生情感体验,产生强烈的求知欲望,

  • 标签: 著名特级教师 思维火花 思维能力 于漪 教学质量 教学情境
  • 简介:摘要正确使用现行教材,使我省初中物理教学全面转入素质教育的轨道,是目前初中物理教师研究中的一大课题,要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路为教法改革。

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