简介:摘要:本文主要以西北民族大学为例,通过调查分析509份调查问卷,了解当前《卫生事业管理》课程现状和存在的困境,并提出相应的能力提升的价值和有效路径。首先,通过对卫生事业管理的背景和历史的介绍,说明了为什么《卫生事业管理》课程思政育人尤为重要。其次,通过回收数据,分析了《卫生事业管理》课程思政育人过程中的的困境和阻力,如教师理念不够先进、课程内容和形式陈旧、学生思想认识不够深入等。接着,通过西北民族大学《卫生事业管理》课程实际,分析了《卫生事业管理》课程思政育人效能提升的价值意义,如培养学生的思想素质、创新能力、自主学习能力,提高学生的竞争力等。最后,提出了一系列有效的能力提升的路径,如教师培训、课程设置优化、激发学生的学习兴趣和动力等,以推动《卫生事业管理》课程思政育人效能提升。