简介：摘要：化学实验室是科研与教学的重要场所，关系着我国教育的全面发展，受其自身的性质因素影响，需要高频率使用危险化学品进行实验，由此存在一定的安全风险。近年来，我国危险化学品相关安全事件时有发生，为我国化学实验室危险化学品安全管理敲响警钟，需要加强重视力度，探索全新的安全管理制度，降低安全事故的发生几率。基于此，对化学实验室危险化学品的安全管理进行研究，仅供参考。

简介：摘要：高职院校实验室是开展教学、实验、实训、科研的重要实验基地。本文结合我院实验室安全管理经验，从高职院校化学实验室危险化学品安全管理中常见的问题，分析探讨危险化学品安全管理采取的措施，力求为高职院校实验室安全管理提供一些借鉴。

简介：摘 要：危险化学品作业属于特种作业，作业人员所承担风险极大，担负着艰巨的生产任务，对工作岗位和社会要有高度的责任感和使命感，要提高危险化学品从业人员安全意识，增加相应的理论知识和相应的技能对减少风险有着加大的意义，本文主要结合实际教学情况，阐述由原来传统的教学方法向提高安全培训效果应采取的教学方法上的转变。

简介：摘要：化学实验室是科学研究和教学中不可或缺的重要场所，然而其中常涉及危险化学品，安全管理至关重要。建立健全的安全管理制度、加强人员培训教育以及优化化学品储存处置，是确保实验室安全的关键举措。本文将探讨如何在化学实验室中有效进行危险化学品的安全评价与管理，旨在提升实验室安全管理水平，确保工作环境安全、人员健康。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，危险化学品企业的生产过程与其他企业有着显著的区别。由于危险化学品具有高危性、腐蚀性，生产环境通常处于高温高压状态，因此存在很多未知的安全隐患。不合理的工艺设计、不科学的操作方法等都会增加危险性，使突发火灾事故或爆炸的不可预知性增加。在危险化学品生产、经营、储存等任何环节出现问题都可能导致重大事故，造成无法估量的损失。因此，做好危险化学品企业的消防安全管理工作，预防事故发生尤为重要。为了确保危险化学品企业的消防安全，应该加强安全生产意识，制定合理的消防安全管理制度，并进行有效的培训，以提高员工的安全意识和消防技能。除此之外，还需要对危险化学品的储存、运输、生产等各个环节进行全面的风险评估，并根据评估结果制定相应的应急预案。对于危险化学品的储存和运输，应该采取防火、防爆、防毒等措施，确保安全。在生产过程中，应该加强现场管理，定期检查设备和管道，确保设备安全运行。同时，加强危险化学品的监测和检测，及时发现危险化学品的泄漏和扩散，采取相应的措施防止事故发生。

简介：摘要：本文指出了危险化学品的定义与分类，危险化学品可分为物理危害，健康危害和环境危害三类。阐述了危险化学品安全管理存在的问题，如采购中的问题，储存问题，使用中的问题，很容易导致安全事故。分析了实验室用危险化学品的安全管理及废弃物处置措施，需改善储藏和使用系统，制定严格的操作标准，有效实施管理制度，以免成为潜在的安全隐患，对使用人进行登记和管理，在事故发生时及时采取正确的应对措施。

简介：

简介：摘要：高中化学学科是一门以实验为基础的学科，因而在进行教学的过程中往往会涉及到实验教学。高中所进行的化学实验有些涉及到危险化学药品的使用，如果在操作过程中对化学实验药品处理不当，会造成重大的安全事故。因而，化学学科教师和学校在进行相关实验的操作前后要注重对化学实验室危险化学品的管理，最大限度的降低实验室中存在的安全隐患，确保化学教学正常实施开展。本文主要从现阶段高中化学实验室危险化学品管理的现状出发，结合现阶段危险化学品存在的问题，从多个方面提出了对高中化学危险品有效管理的对策。

简介：《精细化学品工艺学》网络课程是利用Vclass平台和多种软件工具，开发出的具有交互性、共享性、自主性等特点的，以职业技术教育和成人教育为使用对象的网络课程。在此，主要介绍了该网络课程的设计开发思想、特点及其它相关问题

简介：文章结合陕西国防工业职业技术学院国家骨干院校重点专业建设，提出了精细化学品生产技术专业课程开发的指导思想、原则和思路，并依据现代职业教育理念对精细化学品生产技术专业课程体系构建、优质专业核心课程建设、教学资源库建设等方面进行了深入探讨和研究。

简介：精细化学品生产技术专业作为我院重点发展的专业之一，文章阐述了其发展改革过程、专业建设与改革创新与成果，明确了将来的发展方向，同时也为其他专业的建设提供经验。

简介：摘要：随着素质教育的要求，学校对于学生的教学不再仅局限于课本中的理论知识，也会融入诸多实验课程，其中便可能涉及到化学危险品，可能带来一些安全隐患。为此，对农村学校实验室化学危险品管理与应用的现状进行阐述，并据此提出相应的规范管理和安全应用策略，从而进一步解决化学危险品的安全问题，以防止安全事故的发生，保障学生的人身安全。

简介：白城师范学院化学品牌专业通过优化专业培养方案、加强师资队伍建设、强化实践教学环节、推进教学建设与改革等措施,提高了人才培养质量,专业建设水平得到显著提升.

简介：摘要：“双减”政策的落实，能促进学生的精神、思维、心理各个方面的发展，并在好学、乐学的环境当中，实现迅速成长，从而使学生在实际发展中实现平衡与进步。因此，在初中化学的实际教学中，需注重双减政策的落实，以实现学生的学习负担减轻。“双减”背景下构建高品质的初中化学课堂，主要是促使学生从负担重的课业与校外培训当中得以解脱，这就需化学教师立足于双减政策，注重教学理念的转变，优化课堂的教学模式与教学方式，以促进学生的学习负担减轻的同时，实现高品质课堂构建。

简介：摘要：随着现代教育事业的不断发展，高职教育已成为人才培养的一个重要基地。而教育信息化是现代教育发展的必然趋势，其是指教师在教学过程中可以合理运用现代技术手段而提升教学效率。高职教师在开展《民航危险品运输》的教学过程中应当充分运用信息化手段，推进教育信息化的发展。

简介：智叟老师：您好!我们同学都很喜欢做化学实验，但害怕有危险的化学试剂，请老师告诉我们如何使用和保管化学中常见的危险试剂。答：你提了一个化学实验中十分值得注意的问题。正如你所说：“我们同学很喜欢做化学实验，但害怕有危险的化学试剂”，从而使许多同学望而“却步”。其实，只要我们严格遵守实验规程，科学地保管和使用，危险是可以避免的。

简介：一本书，一个人。《把班级还给学生》，凝聚着郑立平的班主任成长和成功之道。道可道，非常道。因此，若想真正读懂郑立平；还需慢慢品味，读懂这本书的关键在于一个“还”字。如果你认为郑立平的“还”就是让学生自己管自己，或是放手给班干部去管理同学，那就大错特错了；如果你把郑立平的“还”理解为一种智慧，那就过于片面了；如果你把郑立平的“还”理解为爱，那又过于武断了。一个简单的“还”字，蕴含了多重深意。

简介：摘要：化学实验是初中化学课程的重要组成部分，但实验过程也伴随着危险，特别是在处理危险化学品时。危化品安全教育在初中化学实验中至关重要有助于学生正确理解和处理危险化学品的风险，并教育学生如何采取必要的安全措施。本文将探讨危化品安全教育策略，以提高初中学生的安全意识和实验操作技能。

简介：  【摘要】随着社会对于化学、物理这些理科应用学科的要求越来越高，应用方面也越来越广，初中化学教学的重要性也随之攀升，而具体到初中化学课堂中来说，实验教学的占比以及考查频率也逐年呈现升高的趋势，这主要是希望以实验模块的占比加大来指引学生在化学学习中具备更好的实践精神以及研究精神。实验的本质绝不仅仅是跟着教材进行教材所要求实验的操作，而是在这个过程中学生能对整体的实验目的、相关细节以及注意事项进行更加深入与透彻地了解。那么，既然实验具有如此重要的意义，如何指导学生在实验中注意安全就成了教师们的责任与担当。本文就初中化学实验教学中危化品的安全教育策略进行论述。

简介：摘要：农村教学中，最大的问题是教学器材的缺失，尤其是化学课程中试验器具的缺失问题，化学是一门离不开试验的科目，如何在有限的资源内，实现教学效率的最大化成为教师首要思考的问题。基于此，教师发现生活中有很多废弃物可以替代化学用具，这样做不但有利于学生多维度思考，还解决了试验器材缺失的问题。本文主要针对初中化学实验课上，使用生活废弃物替代教学用具的意义和办法展开说明。