简介：就业歧视的界定在联合国以及世界许多国家和地区,关于反就业歧视的立法实践取得了积极的成果。根据国际劳工《就业和职业歧视公约》（第111号公约）,就业和职业歧视是指＂根据种族、肤色、性别、宗教、政治观点、民族、血统或社会出身所做出的任何区别、排斥、优惠,其结果是剥夺或损害在就业和职业上的机会和待遇上的平等＂。

简介：我国社会保障体系建设从选择性制度安排走向了普惠性制度安排，然而也必须看到，我国社会保障制度事实上又面临着日益扩张的社会风险、制度风险与信用风险。

简介：针对人工影响天气的组织与管理,不仅需要政府的资金支持,也需要农民、社会对人工影响天气工作的支持,只有人工影响天气资金、工作人员工作到位,人工影响天气才能顺利实施,因此,本文对人工影响天气的组织与管理进行探讨,加强人工影响天气资金、人员、系统考核的管理,以保证人工影响天气管理到位。

简介：从专业项目化教学的必要性出发,分析会展专业项目化教学的特点、探讨会展专业项目化教学体系的内容结构并提出相关措施,对高职院校培养高素质应用型人才有重要的引导作用,对培养学生具备从事会展行业第一线工作的综合职业能力也具有重要的现实意义.

简介：<正>近年来,随着垦利县城乡一体化进程的不断推进,部分农民失地与隐性失地相互交织,从土地上剥离出来而成为"离土农民"。做好他们的就业安置和生活保障事关全县的稳定与发展。基本情况分布情况。目前,垦利县因土地流转、社区集中居住和工业化、城市化建设等造成的已失地村和即将失

简介：通过对《印象·刘三姐》项目的分析发现,只有把文化产业与文化传播结合起来,才能实现我国2020年把文化产出建设成支柱产业的目标.

简介：<正>随着我国市场经济的快速发展,社会各界对于国民经济发展过程中人力资源管理的意义与重要性给予了极大关注。在当前市场竞争中,人才与科技之间的竞争是关键。目前大多数企业已经认识到人才对于企业发展的重要性,并将人才的引进与培养纳入管理战略组成中。坚持以人为本,企业才能在市场竞争中占据优势地位。

简介：<正>2000年第五次人口普查一结束,宣布着我国的人口模式已经进入了人口老龄化阶段。老龄人口作为整个社会群体中占比非常庞大的一个部分,在为我国增加了巨大的养老压力的同时,也在很大程度上以其独有的特点为我国在经济、社会、文化等方面上的发展提供了不可或缺的丰富人才资源。笔者从老年人和社会的两大角度分析两者对彼此的认知与需求,从中寻求二者对接,并尝试探讨我们将如何实现这种对接。

简介：在现代教育工程中,随着高校教学改革及计算机技术的发展,专业试题库建设既是实现标准化考试的需要,也是实现教学效益最大化的需要。针对高校专业试题库建设问题,阐述了试题库建设的实践,分享了高校专业试题库建设的经验和成效。

简介：事业单位在履行公共服务职能、促进经济发展、改善人民生活、推动社会事业发展过程中发挥着举足轻重的重要作用,本文分析现阶段事业单位在人力资源激励管理方面存在的问题,探究其存在的原因进而提出相应的政策建议。

简介：信息素养已经成为当今人才综合素质评价的一项重要指标,应大力加强对高校体育专业学生信息素养的培养.运用文献资料、问卷调查及数理统计等多种方法,对重庆5所高等院校体育教育专业大学生在信息意识、信息知识、信息技能、信息道德等方面的情况进行调查分析,指出普遍存在的问题,并就如何提高高校体育专业学生信息素养提出相关建议.

简介：消解理论教学与实践教学之间的矛盾,增强教学的整体效果是推进思想政治理论课理实一体化改革的紧迫课题。在教学实践中,必须弄清理论教学与实践教学的优化关系,了解两者之间的矛盾及其消极作用,采取正确方法和措施化解矛盾,促使理论教学与实践教学形成最大的合力。

简介：对江苏地区10个城市198名大学生村官职业发展现状的问卷调查结果表明,目前在岗大学生村官正遭遇着心理困境、履职困境、角色困境及未来出路迷茫等职业发展困境.为切实解决大学生村官在职业发展过程中的问题,从“选人、育人、用人、留人”等方面提出大学生村官培养机制政策制定过程中的若干建议.

简介：为使学生自然、顺利地适应高职院校生活,实现高中与高职院校的有机衔接,根据高职院校教育的特点,从文化形态学的角度入手,在丰富高中与高职院校内涵的基础上,指出做好高中教育与高职院校的衔接,对高职院校学生学习、生活、成长和社会适应能力的重要作用,从物质、制度和价值三个层面对高中与高职院校衔接体系进行构建。

简介：结合高职设计专业自身特点,以《平面综合设计》课程为例,转变传统的项目化＂职业＂教育理念,将＂创业＂教育理念融入到专业课程教学项目的开发与教学实践当中,一方面使创业教育与设计专业教育相结合,更加具有针对性;另一方面也使得学生的设计更加深入,更贴近社会市场的需求。

简介：<正>根据山东省和京畿道《关于加强省道交流合作的谅解备忘录》、《关于公务员互派交流研修的协议书》,我省组成公务员行政和社会管理能力培训团,来自省直部门从事公务员行政和社会管理的13名同志,于2014年10月赴韩国京畿道进行了为期两周的交流研修。在概要了解韩国政治、经济、社会、文化、生态等基本情况的基础上,重点对公务员行政和社会管理创新进行了学习研究。