简介：民营企业在我国经历了比较曲折的发展过程。作为国民经济的重要组成部分，民营企业在推动我国经济高速增长、促进社会就业、增加政府税收、繁荣市场、扩大社会投资、维护社会稳定等诸多方面做出了不可替代的贡献。因此，促进我国民营企业未来可持续发展是稳定经济增长、实现社会和谐发展的重要举措，政府和社会必须予以高度重视。应不断提高民营企业的政治、经济地位；改变全社会对民营企业的歧视观念；扶持政策要有针对性和可操作性；民营企业自身应提高社会责任意识，以赢得社会的广泛尊重与认同。

简介：苏南地区有300多个小微古村镇，随着居民的搬离，老街院落年久失修，古村镇生态遭到破坏，周边河水污染、河塘失修问题严重，虽有少数小微古村镇已纳入各级政府的文物保护范围，但缺乏整体保护措施。基于长三角产业工人对休闲服务的稳定需求和当下国内旅游热，提出以老街风情、特色小吃和观光农业三位一体的旅游开发模式，科学规划，恢复老街的商业和服务功能；创设村史馆、打造文化街区，开办苏南五市地方报纸、电视和网站专栏，提升地域知名度，实现跨区交通无缝连接。通过区域文化和老街古建筑的特色旅游经济价值利用达到延长小微古村镇历史遗存的目的。

简介：高校国际贸易课程是一门应用性较强的专业课程，内容包括基础理论和贸易实务，学生通过学习需掌握国际贸易的基本技能并具备国际贸易专业素养。而现有的国际贸易课程考核方式单一，考试内容片面，不利于评价学生的学习效果，更不利于激发学生参与学习的热情，因此，高校国际贸易课程考试模式改革需逐步推进，从学校、教师、学生三方建立互动模式，探索国际贸易课程考试改革的新方法及新途径。

简介：作为一种互动媒体、信息渠道和生活平台，网络改变着人们生活，给高校思想政治教育带来了新的挑战，也创造了新的机遇。高校“形势与政策”课教学必须争取网络阵地声动权，创新多维教学模式，实现实体课堂与虚拟网络两个课堂的互动。

简介：结合当前高校财经类专业统计学课程教学实际情况，对教学过程中普遍存在的教学内容与实际应用脱节、教学方法单一、教学效果差、实践环节薄弱以及考核方式不合理等问题进行了剖析，并基于此从构建合适的理论教学模式和实践教学体系，优化教学内容与考核方式等方面提出建立启发式教学与案例教学相结合的理论教学模式；加强应用能力培养，建立与其他实践环节相联系的实践教学体系；根据学科发展及时修订教学大纲，优化教学内容和考核方式，以提升财经类专业统计学课程教学效果，促进学生实践能力的提高。