简介:欲知大道,必先知史。广东省合作社事业从1922年汕头米业消费合作社迄今已有96年的历史。回顾其起伏跌宕又波澜壮阔的发展过程,对当前深化和全面推进我省供销合作社的综合改革,乃至整个供销合作事业,无疑有着积极的作用,尤其是对坚持合作制理论、制度和文化自信。目前,湛江市供销合作社据湛江市地方志编纂委员会的要求,正在修编出版《湛江市供销合作社志》。湛江市供销合作事业的发展与全省供销合作事业的发展是相向而行,又是同步的。从湛江市的历史可以汲取成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利的经验教训。本刊上一期已刊登该文部分内容,本期继续刊登相关内容,敬请广大读者关注。
简介:日前,常州市财政局、市经信委组织开展常州市中小企业发展专项资金项目申报工作。常州市26家中小企业通过常州市创业创新服务平台顺利实现了“无纸化”“不见面”统一申报。常州市双创服务平台24小时全程在线,大大提高了服务企业效能。此次常州市中小企业发展专项资金项目已是在市双创服务平台开展的第30个财政涉企资金项目。至今年10月31日,共有730余家企业通过市双创服务平台成功实现了涉企项目申报。至2018年9月底,已上线融资产品76个,入驻投融资及中介服务机构82家,企业注册会员42501家,累计完成融资、交易项目16765项,融资、交易额1037.82亿元。
简介:特殊教育是基础教育的重要组成部分,是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容,是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措,是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。李克强总理批示指出,“办好特殊教育,对于保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义具有十分重要的意义,也是教育现代化的重要内容”。国家高度重视特殊教育工作,2014年下发了《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014—2016年)的通知》(国办发[2014]1号)等文件,要求各地政府履职尽责,特教特办,认真实施好特殊教育提升计划,让残疾孩子与其他所有人一样,共同接受良好的教育。为贯彻落实上述文件精神,某市2015年出台《关于加强特殊儿童少年随班就读工作的实施意见(试行)》(A教初[2015]38号)(以下简称“《实施意见》”),要求进一步加快推动普通教育和特殊教育的相互融合,努力构建布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,提升特殊教育水平,推进特殊教育现代化。笔者有幸参加了特殊教育情况调研,对特殊教育成效及需要改进的问题提出了建议。