学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:长期以来,人们认为模糊语言会导致语言交流的障碍。现在人们逐渐认识到,模糊语言语言交流中有着不可或缺的功能,模糊语言交际功能:给予适量的信息;作为替代;作为自我保护;表示礼貌;言语得体;达到某种艺术效果。

  • 标签: 模糊语言 语言交流 交际功能
  • 简介:本文中,作者研究了交际能力习得中的社会语言因素.交际能力的习得是外语教学及学习中的一个关键环节,而社会语言学知识又是具有良好交际能力所不可缺少的,本文作者在这方面作了初步的研究.全文可分为三部分:第一部分由两组会话引出了交际能力的概念;第二部分通过例子阐述了影响交际能力的一些社会语言学因素;第三部分对全文进行了总结.

  • 标签: 语言交际能力 社会语言学 社会空间 语境 外语教学
  • 简介:运用言语行为理论有助于对在跨文化交际中出现的语用语言失误和社交语用失误进行解读,可以进一步分析由于言外之力传达失败或者不被理解导致的语用失误现象,进而找到语用失误的成因。以期能够更好地指导人们进行跨文化交际

  • 标签: 言外之力 言语行为 语用失误 跨文化交际
  • 简介:词汇是构成语言知识的最基本要素,词汇知识在语言知识中有着不去可取代的重要地位。因此,词汇教学是提高英语水平的关键环节。认知语言学作为语言学中的一种新范式,其独有的特点使其在英语词汇教学中发挥着重要的作用。本文从认知语言学的角度探讨英语词汇教学的新思路,阐述认知体验观、象似性理论和认知分析综合法在词汇教学中的应用,通过理论与词汇教学实践相结合来探讨词汇教学策略,以期认知语言理论将为词汇教学带来意想不到的收获。

  • 标签: 词汇教学 认知语言学 体验观 象似性理论 认知分析综合法
  • 简介:随着越来越多的国家积极从事国际贸易活动,来自不同文化的出口商与进口商之间的联系得到加强,国内及国际市场的竞争也日趋激烈。商务高级官员的商务谈判也处于高要求的环境中,特别是那些中小型公司,它们需要在国际环境下掌握谈判的技巧。而交际技巧是谈判技巧中的重要...

  • 标签: 谈判者 出口商 谈判过程 反提案 国际商务谈判 进口商
  • 简介:口译作为一种交际行为,应该以意义为中心和重心,而不只是注重源语表层结构的对译。"脱离源语语言外壳"将讲话人的意思用目标语以符合听众语言习惯的方式清晰明了地传递出来。而外事口译逐渐受到各界的重视,尤其是每年的中外记者招待会更是成为了各界了解政府的重要方式。因而,外事口译的重要性也日益显现。而"脱离源语语言外壳"使外事口译更有效更清晰,都能更好地传递讲话人的核心意义。

  • 标签: 脱离源语语言外壳 外事口译 释意理论 应用
  • 简介:跨文化交际作为一种现象,已经存在了几千年;然而作为一门学科,只存在了几十年,跨文化交际同英语学习之间有着紧密的联系,能在一定程度上激发学习者的学习兴趣,强化学生学习的动机.并为学习者打开了解其它国家文化的方便之门,还有利于教师组织课堂活动和优化教学效果。

  • 标签: 跨文化交际 英语学习动机 形成与发展 影响 结论
  • 简介:商标的本质特征和社会功能要求译者穿越商标表层文化挖掘其负载的深层文化,以准确传达商标所蕴含的丰富信息.本文结合商标词翻译实例,从跨文化交际角度对商标翻译进行了分析,着重阐述了商标翻译中译者应把握的几个原则.

  • 标签: 商标 翻译 跨文化交际
  • 简介:网络语言是社会文化的一片景观,值得关注。文章对网络语言的类型、特点、成因进行了分析.就对网络语言应持的基本态度和如何规范使之健康发展谈谈己见。

  • 标签: 网络语言 类型 特点 成因 规范化
  • 简介:[摘要]语用能力是跨文化交际能力的一个不可缺少的组成部分,语用能力的欠缺必然会导致语用失误,从而造成跨文化交际的失败。因此,在外语教学中,教师不仅要重视语言知识的传授,更要注重语用原则的教学和语用能力的培养。

  • 标签: []跨文化交际能力语用能力语用失误语用能力培养
  • 简介:本文从教学法这一侧面入手,探讨了《成人英语》一书与交际教学法之间的关系。作者以交际教学法的特点为切入点并将这些特点如何适用《成人英语》一书逐条进行说明。论证了自己的观点,即:《成人英语》与交际教学法可以相得益彰。交际教学法可以通过《成人英语》得以体现,而《成人英语》也只有通过交际学法才能真正达到“使成人英语学习从一开始就学用结合”的目的。

  • 标签: 交际能力 成人英语 交际教学法 教材
  • 简介:目前国内对于语言性别差异的研究方兴未艾,可以把这种语言性别差异放在社会语言学的视角下.再对其语音、词汇、文字和会话等差异的表现进行分析,同时用图式理论对这种差异产生的理论原因和社会文化基础进行探求。

  • 标签: 社会语言学 语言性别差异 社会角色图式 社会文化心理图式
  • 简介:中学生的言语交际应遵循礼貌、切合、调适准则,文明礼貌,注意交际者的身份、角色关系、具体环境、话题内容等诸多因素,掌握幽默、委婉的说话技巧。在交际环境和语文实践中培养其言语的应用能力.体现出言语交际的得体性。

  • 标签: 言语交际 得体 语境 角色身份
  • 简介:通过培养“读、写、听、说、译”综合素质来提高外语水平,培养综合应用能力,达到能够用外语与外界交流,是外语教学的最终目的。本文就如何在课堂教学中通过词汇与语法教学、听说教学、社会文化背景教学、写作教学方面,对快速提高外语交际能力提出了几点体会。

  • 标签: 词汇 语法 社会文化背景知识 写作 交际能力 外语交际能力
  • 简介:传统的英语课教学,过分重视语法分析和语言知识的传授,忽视学生语言运用能力的培养,迫切需要改进。本文从四个方面阐述了如何通过加强外语听说教学培养学生的语言交际能力。

  • 标签: 英语教学 交际能力 听说教学 文化教学
  • 简介:理论信息贯穿邓小平理论始终的三条主线一、解放思想,实事求是──邓小平理论体系的思想主线、邓小平理论中的任何一个理论原则、理论观点,都是马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的产物,都是用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论实事求是地研究新情况解...

  • 标签: 社会主义基本制度 国有企业 经营者 市场经济体制 生产力标准 邓小平理论体系