简介：2006年4月5日至21日,我随"四川人才战略与人力资源开发赴英国培训班"对英国人力资源开发进行了为期半个月的学习考察。所见所闻,使我很受启发。遂写下此文,与大家共讨。

简介：2003年笔者随中国基础教育访日团对日本的东京和德岛进行了两周的考察访问。日本国土面积不大，却是世界第二大经济体，如今，日本已经为世界产出了8名诺贝尔自然科学奖获得者。能有机会来到这奇异的国家参观访问，我们都很兴奋。

简介：去年四五月之间，我参观了巴黎近郊的小市镇诺让，尽管行色匆匆，走马观花，但还是留下了深刻的印象。

简介：<正>自从本刊在2006年10月首次刊登《神奇戒烟香》之后,总代理安徽欣奇科技公司也被众多投资者所关注,一天闻一次,三天就戒烟的戒烟速度也令众多烟民折服,眼看振亚戒烟香在各地掀起了投资热潮,在世界无烟日来临之际,各地加盟商在收获财富之时,却发现一些不法商贩见有利可图,竟然利用互联网向一些不明真相的投资者发布虚假信息,让很多投资者不知所措。为此,本刊记者本着对读者负责的心态,就此事再次电话采访了安徽欣奇科技公司何总。

简介：<正>一般来说,考察厂家要从以下三个方面入手:一、信誉在市场中,厂商双方都最重视、也最欠缺的就是诚信。"人无信则不立",厂家如无信誉,则经销商的利益得不到保证,所以,经销商选择代理厂家,一定要将厂家的"信誉"放在首位。考察厂家的信誉,可通过以下四种途径。1.从公开媒体资料、消费者反馈来查看厂家在外面的"信誉好坏"。从而避开代理不良厂家的产品,免遭城门之祸。2.从同行处咨询厂家的"信誉"。经销商通过向其他厂家、经销商求证,探询该厂家的"诚信度"。一些厂家在制定营销政策时,承诺很高的年终返利和奖励。鼓励经销商积极打款提货,但是在货款到手之后,立刻找出各种借口,拒绝兑现其原有承诺。经销商只要稍微留心,多方咨询,一般是可以断定厂家的信誉的,不能凭感觉来选择代理厂家。3.了解代理厂家的领导人品性。现在,许多厂家的领导人就是企业的创始人,他们的个人性格决定了厂家不同的经营风格和代表厂家的"诚信度"。4.身体力行,通过自己的实践来感受厂家的诚信。经销商在选择代理厂家时,可以先代理小部分产品,然后根据实际的销售情况以及厂家兑现政策的可信度,逐步加大代理力度,通过这个过程,经销商可以最终判定代理厂家的信誉。二、实力厂家实力对经销商影响是比较大的。相对来说,大厂家实力雄厚,可以给予经销商更稳定的利润、更安全的心理

简介：坚持博监群书与实地考察相结合，这是徐霞客治学为业的一大特点。徐霞客是我国17世纪初期一位杰出的旅行家、文学家和地理学家。他做学问最反对因袭前人妄论，坚决主张并身体力行用自己的双眼去看，根据事实判断是非。他这种探索求真的科学精神和实验取证的科学方法，于今亦当大力提倡。

简介：全国人才工作会议召开后,各省(区、市)认真贯彻落实会议和《决定》精神,在人才工作体制机制、人才政策法规体系、人才队伍建设、人才工作基础性建设等方面推出了一系列行之有效的新做法,创造了许多富有特色的新经验。

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简介：摘要本文主要针对当前体育教学存在的问题，在前人研究的基础上，从目的性教育，丰富教材内容，改进教学方法，更新教学手段，讲解及正确示范等几方面，进一步培养学生的学习兴趣，对提高教学效果有所帮助，以便养成终身体育的意识。

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简介：摘要高中语文知识拥有一定的普遍性以及复杂性，学生在现实的学习中应该进一步积累知识量以及掌握语文学习方法。本文简要分析了高中语文学习方法和积累学习。

简介：日本自20世纪70年代步入老龄化社会以来,在老龄化迅速发展的同时,痴呆老人的养老问题也成为社会不容回避的问题。受西欧思想的影响,日本在20世纪90年代左右创立了专门以接收痴呆老人为对象的集体之家(GroupHome)。可以说痴呆老人集体之家的创立在一定程度上减轻了家庭成员的护理负担,同时又因其小规模且接近于家庭生活的良好氛围而让老人们感到安心,在一定程度上也有助于病情的缓解。中国目前也有专门接收患有痴呆症的老人的老年公寓,不过少之又少,还尚在起步阶段,依然有很多患有痴呆症的老年人面临着求养无门的尴尬局面。本文通过对日本痴呆老人集体之家的考察,为我国今后的痴呆老人的养老模式构建提出一些启示。

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简介：2008年9月23日-25日,由包括意大利环境国土与海洋部代表AlessiaPietroanti项目主管及意大利Glen公司总裁RobertoScaglione等相关专家组成的5人代表团前往甘肃省陇南地震灾区,就灾后重建双方合作进行考察。

简介：摘要化学属于将实验作为基础的一门课程，存在着千变万化的特点，进而吸引着人们对其予以探索。但就高中生而言，化学因为涵盖知识面广以及概念抽象，使得许多同学不能够在短期内容找到对化学予以学习的方法，进而逐渐丧失了对化学的学习兴趣。基于此，本文就结合笔者在学习过程中总结出来的经验，谈谈学习化学的几点技巧。

简介：“学习不能等”。这是夏作武老人的感受。这位老人年过七旬，长期工作在农村，深知农村需要知识，农民需要知识，自身更需要知识。他认为，“人生有三不等：学习不能等，尽孝不能等，感恩不能等。”他把学习当作人生的头等大事，有条件要学习，没有条件创造条件也要学习。他珍惜每一个学习机会、争分夺秒地刻苦学习。

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