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  • 简介:摘要随着社会各界对于幼儿教育的逐渐关注,幼儿教育中游戏教学价值理念逐渐被幼儿教育界所重视,在幼儿教育中进行游戏教学也成为应用最为广泛的一种教学方式。本文将针对在幼儿教育中游戏教学价值进行相关研究,希望给相关幼儿老师以借鉴和参考。

  • 标签: 幼儿教学 游戏教学
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  • 简介:摘要体育游戏的内容丰富,题材广泛,它源于生活实践高于生活,是一门活动的艺术,它不仅发展学生身体素质,而且开发学生智力,使人们的身心得到愉快、满足和发展。

  • 标签: 体育游戏 教学 价值 实践
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  • 简介:摘要“教学相长”这一命题的提出,在我国古代教育学说中是一个伟大的发明和创造,它对今天的教育科学研究仍有其积极的意义。“教”与“学”是一个矛盾对立的统一体,是一件事物的两个方面,教的过程,就是学的过程。教与学,共处在一个矛盾统一体中,共同发展,协和共进,这就是教学过程。

  • 标签: 教学相长 古代教育 教学过程
  • 简介:【摘要】诵读是听读活动中最重要的教学形式,它对于培养学生的语感能力,提高学生的“听、说、读、写”水平,都具有举足轻重的作用。笔者认为,用诵读法教授课文,既激发了学生兴趣,锻造了学生的想象力,又使学生进而领会课文内容,体会作者的思想感情,把握文章的特色,令课堂教学事半功倍,使诵读在语文教学中体现真正的价值

  • 标签: 诵读的价值 激发兴趣 锻造想象 把握感情
  • 作者: 任航
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《中国科技教育》 2019年第2期
  • 机构:如今很流行这样一句话:“你的数学课是体育老师教的吗?”一句调侃中略带讽刺的话,深深的刺痛着我们体育老师的心。然而我们喊出的一句口令是经过反复练习上千遍,方才能有勇气站在班级队伍前面去指挥和调动。我们组织的一个队形是经过考虑学生视野,队伍调动的便捷性,才能去排兵布阵的。我们每做一个示范都会根据动作的特点选择不同示范方法:正面示范,背面示范,侧面示范,镜面示范。我们每选择一次授课内容都有着五大目标:运动参与目标,身体健康目标,心理健康目标,运动技能目标,社会适应目标。我们每教一个动作都会剖析重点难点,根据重难点去布置动作教学方法。我们带学生做热身活动会根据天气情况、学生身体素质、课的内容去选择热身方式。我们每一次动作的讲解都会用专业的术语:踝、膝、髋、肩、颈、肘、腕。我们每一个技术教授的过程分为:讲解、示范、练习、纠错等过程。我们每做一个漂亮示范技术动作都是经过无数次练习和改正的积累。是的,我们不会教物理,可我们知道铅球投掷出手速度与角度决定了水平位移的大小及自由落体的时间。我们不教生物,可我们知道人体三大供能系统:ATP磷酸肌酸供能系统、无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统。我们不教数学,可我们知道单循环赛比赛场数计算公式:场数=队数(队数-1)/2。所以,要做好一名体育老师需要具备丰富的各学科知识,同时需要强大的专业技能。我们需要通过精心的课堂设计,把自己的专业知识通过课堂教学手段去显现出来,这样才能得到学生及他人的认可。
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  • 简介:摘要女排精神包含的价值与意义已经从体育范畴中超脱出来,并在我国社会各个层面中渗透,女排精神已经从体育精神旗帜演变成整个国家奋发图强的精神动力。高校排球教学中融入女排精神,可以提高课堂教学质量与效率。文中分析高校排球教学中融入女排精神的重要性,阐述女排精神下高校排球教学的方法和策略。

  • 标签: 排球教学 女排精神 价值策略
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  • 简介:摘要众所周知,数学是高中教育中的重要学科之一。其对高中学生的日常成绩和高考成绩具有决定性作用。因此,学好数学成为每个高中学生的重要任务。在新的时代下,核心素养理念作为高中教育改革的重要思想,对于高中数学教育的发展具有重要意义,而高中数学核心素养下思维能力的培养策略成为了一个重要研究课题。

  • 标签: 高中数学 核心素养 教学价值
  • 简介:摘要美术首先是审美的过程,绘画的同时又是在沟通心灵。蔡元培先生曾经说“以美育代宗教”,当今中国的美术普及教育亦是以“美育”宗旨为核心。美术与人们的生活密不可分,因此其社会功能是全面的。美术教学可以完美地传达情感,让学生感受到艺术的魅力。学生可以从美术作品和美术学习过程中获得极大的愉悦感,在提高学生品味的同时提高学生的精神境界。

  • 标签: 小学美术 价值 鉴赏
  • 简介:摘要信息技术手段在化学教学中应用显得非常必要,多媒体和网络为代表的现代信息技术运用改变了学生化学学习的方式,激发了学生自我完善的正能量;在化学教学中充分运用信息技术手段具有非凡的价值

  • 标签: 信息技术 化学教学 资源共享 生命体征 正能量
  • 简介:摘要培养学生的情感、态度、价值观,是基础学科的目标之一。在生物教学中,可以从学生自身、个人与社会、个人和自然等诸方面入手,以促进学生养成健康人格。

  • 标签: 生物教学 情感 态度 价值观 培养
  • 简介:摘要情境教学模式可用于各个学科领域,在小学语文教学中充分利用情境进行教学,对学生和教师都有至关重要的作用。不仅可以培养学生的创造力、自控力和兴趣度,还对小学语文教学具有十分重要的实践价值

  • 标签: 情境教学法 小学语文 价值