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  • 简介:摘要在小学高阶学习阶段,教师应用解题不能一味的只求在课堂规定时间内解析讲题而忽视了应用解题本身对孩子的启发和诱导,所以教师是需要从“慢”出发,在“慢”教学中让学生形成紧密的思维,并学会在应用解题透视各种解题方法和模式,有效的提高数学应用学习效率,本文谈及小学高段学生数学应用解题中的学习问题和教师数学教学时的对不适应启发式教学的小学生应怎样设计教学的问题。数学应用解题是每一个小学生必须掌握的基本能力,对于小学高阶学生而言,应用解题本就较难,且思维层次抽象,有一部分老师讲题时只把等式列好,而不注重计算教学,这使得大部分小学高阶段学生计算能力普遍偏弱,并造成了数学应用解题“难”的现象。

  • 标签: 慢节奏教学 应用解题透视 不适应性启发式教学
  • 简介:摘要:在我国,建筑行业一直就是国民经济中扮演最重要的角色。近些年,钢结构及新型材料房屋发展十分迅猛,但到目前为止,混凝土结构仍是我们国家应用最多的房屋结构。混凝土透视仪又名混凝土雷达扫描仪,它是利用电磁波来探测混凝土中各种缺陷及埋置物的一种检测方法,是世界上第一款可以直接显示混凝土内部埋置物分布情况的精密仪器。由于混凝土材料的特殊性,如何快速准确检测混凝土内部质量一直是工程技术界面临的难点问题。喜利得PS1000混凝土透视仪3组天线同时工作,一次扫描同时记录5组数据,大面积快速扫描,大大提高了检测工作效率,保证工程项目进度。

  • 标签: 内部无损检测 混凝土透视仪 介电常数 三维直观成像
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  • 简介:摘要随着新课改的不断发展和实施,在数学课堂的学习过程中,数形结合已经成为了重要的教学方法。利用数形结合的教学模式,不仅有利于我们掌握重要的数学理论,还有利于解释抽象的数学问题,使数学变得一目了然,加深我们的记忆。数形结合的学习方法非常有利于开拓我们的数学思维,在高中学习中成为了对我们学生帮助最大的记忆理解工具。本文主要通过对高中数学问题的分析,探究数形结合的优势以及发展。

  • 标签: 数形结合 高中数学 解题
  • 简介:摘要磁场知识是高中物理中的一个重点也是一个难点,要学透高中磁场知识的要点,不仅要求我们熟悉磁场的相关概念,更要求我们掌握两个重要的磁场模型,并用这些模型及其变形解题。本文简单归纳了高中物理磁场部分的相关概念,详细分析了两种重要的磁场模型,并介绍了几种典型的解题方法。

  • 标签: 高中物理 磁场 洛伦兹力 粒子运动
  • 简介:摘要地铁运营票务管理人员经常要提供各种票务系统数据及分析,在票务工作中会经常使用Excel工具进行原始数据的统计和分析。本文旨在介绍VLO0KUP函数和数据透视表在票务管理中的应用,掌握常用的函数命令简化大量的重复性工作,结合清分系统提供的数据、日常票务系统数据以提高票务工作的质量和效率。

  • 标签: EXCEL VLOOKUP函数数据透视表票务管理分析
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  • 简介:摘要本文先是介绍了中学化学的基本观念,这些基本观念的建构对学生的学科素养的培养有很重要的意义。然后着重介绍了化学观念中的守恒观,它的灵活应用,对解题有事半功倍之效,并分享了一些例题可帮助高一学生初步建构守恒观。

  • 标签: 中学化学 化学基本观念 观念构建 守恒观 解题
  • 简介:函数作为初等数学中的重要组成部分,一直是数学学习的难点。所谓函数思想就是将待解决的问题通过建立函数模型,使其转化为函数问题,并利用所建立的函数的相关性质解决问题。在初等数学中广泛的运用函数思想,能够帮助学生快速得找到问题解决的方法,有利于加强提高学生的数学建模水平,为之后的大学高数学习奠定良好的基础。

  • 标签: 函数思想 数学解题 应用
  • 简介:摘要帘线是制造轮胎的一种重要材料,其所起的作用是保持轮胎形状和尺寸的稳定性,抗机械损伤和支承负荷;帘线应满足轮胎所需的耐疲劳、耐冲击、抗变形等性能要求;帘线还对轮胎的乘坐舒适性、噪音、高速性能、滞后性能、脱层和寿命有重要影响。当今世界轮胎工业趋于发展技术含量大、精度高、性能优异的“三化”产品,即子午化、无内胎化和扁平化轮胎。子午线轮胎以其高速、耐磨、节油和行驶里程高等优异性能日益受到青睐。汽车工业的迅猛发展对子午线轮胎的安全性、舒适性和经济性等方面的要求不断提高。

  • 标签: 子午线轮胎 钢丝帘线 应用
  • 简介:摘要分数,作为小学数学教学中的重点和难点问题,只有学生懂得了分数运算方法,才能为日后学习做好铺垫。但从现阶段来看,很多学生在数学分数题目解答中仍然找不到规律,表现出了解题思路混乱,常常出现失误等问题,令学生逐渐产生了消极的学习态度,应针对这一问题进行解决。本文,先分析了小学数学分数教学现状,再阐述了如何把握小学数学分数解题规律这一问题。

  • 标签: 小学数学 分数解题 规律
  • 简介:摘要在新课程的改革带领下,我国的小学数学课堂的教学方式也发生了一定程度的变化,新课程的理念对我国教育事业的发展起到了推动的作用,有效的提高我国小学数学教学的质量,其数学题的设计水平更是有了质的提升。但是在实际的教学中仍然存在着很多的问题需要解决,去深入的对其进行探索。本文就新课程理念下小学数学应用题教学的内容进行论述,根据小学学生们个性发展特征,制定出有效的数学应用题的教学方式。在保证小学们的身心发展健康的同时,提高学生们的数学解题能力。

  • 标签: 新课程 小学数学 应用题 教学研究
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