简介:摘要语文教育作为基础教育课程教材改革的重要领地,受到整体教育改革的启示。互动教学是新课改倡导的重要学习方式之一,但有时教师只注重了合作学习的形式,导致合作学习缺乏时效性。目前国内大致把合作学习分成四类师生互动、师师互动、生生互动、全员互动。互动教学一般是指根据一定的合作性程序和方法促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作、人际交往促使学生认知、情感的教学策略体系。而在职中语文课堂上运用探究性方式,强调师生互动,从“过程与方法”的角度,调动学生的情感积累,引导学生进行有深度的思考,有利于学生的长远发展。互动教学倡导多向交往,整个教学过程动静交替,有强有弱,在民主和谐的氛围中激励学生自己发现和解决问题,促使学生更多地独立思考和进行创造性活动。
简介:摘要新的课程理念,其核心是课程实施,基本途径是课堂教学,课堂教学的重点是课堂互动。科学课程互动式教学在培养学生能力、提高学生素质方面起到了不可替代的作用,通过学生全面的多样的主体实践活动,在知识和能力上为今后的工作和学习打基础,促使他们主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展,最大限度地提高学生的创新能力。