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  • 简介:   摘要 新工科背景下,思政教育融入课程已成为大趋势。以应用密码学课程为例,分析了现有的课程思政存在的问题,并以树立学生总体国家安全观为总目标和研究切入点,探索课程思政改革与创新。提出了思政目标与毕业要求有机结合课程思政目标设计、思政点牵引课程内容重塑的行动路径、案例驱动式导入方式,并建立了课程思政案例库。应用密码学作为安全类基础课程,思政建设探索对于培养服务国家和地方具备总体国家安全观的信息安全人才意义重大。

  • 标签:    总体国家安全 应用密码学 课程思政改革与创新