简介：摘要：我国文化发展秉承扬长避短的原则，在悠久的岁月中逐步形成内容多元、底蕴浓郁、影响深远的传统廉政文化。以民为本的执政理念、严防腐败的安危观、清正廉洁的为官之道和丰富多彩的社会文化共同构成了中国传统廉政文化的内涵，官员的选拔、考核、监察、回避和惩罚制度也在一定程度上促进了廉政建设，同时我国传统廉政文化也具有重道德轻法治、重君主轻百姓等时代局限性。

简介：摘要：本文以中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展（简称“两创”）为研究对象，深入分析了其科学内涵、实践策略与实施路径。基于对中华优秀传统文化的深刻理解与党的二十大报告精神，探讨了在新时代背景下，如何通过“两创”推动中华优秀传统文化的现代转型，以及如何更好地利用中华优秀传统文化为社会主义现代化建设提供精神动力和文化支持。

简介：摘要：文化传承和创新是当今社会发展的重要议题之一。随着全球化进程的加速和信息技术的普及，各种文化元素在不断交流、融合和碰撞中产生了新的变化和发展。然而，在这个过程中，我们也面临着许多问题和挑战，如何保持传统文化的独特性和魅力，同时又能够使其适应时代的需求和变革，成为一个需要思考和探索的课题。

简介：

简介：摘要：本文以“优秀传统文化在基层农村公共文化服务中的活化利用”为研究主题，深入探讨了优秀传统文化的内涵与价值，分析了当前基层农村公共文化服务的现状与挑战。通过对比分析多个案例分析，本文揭示了优秀传统文化活化利用的成功经验与存在的问题，并在此基础上提出了相应的策略与建议。研究指出，通过政策支持、社区参与、文化传承与创新以及与现代科技的融合，可以有效地活化利用优秀传统文化，促进农村公共文化服务的发展，为农村社会的和谐与进步提供文化支撑。

简介：摘要：我泱泱华夏自古奉行多民族共同发展的原则，秉持着求同存异的态度,积极深入了解各民族的优秀传统文化,习近平总书记所提出的将中华优秀传统文化理论与实际生活相结合、将优秀的各民族的传统文化引进校园教育中的政策,宣扬了我国的传统文化。本文主要以壮族优秀的传统文化进入校园教育的优势与帮助进行探究，希望能够以此促进壮族文明的进一步发展。

简介：摘要：如今，国家大力倡导弘扬中华优秀传统文化。深入了解和有效传播中华优秀传统文化是增强文化自信的有效途径。语言学习兼具工具性和人文性，在大学英语学习中融入中华优秀传统文化内容，有利于大学生提升中华传统文化传播意识和能力水平，自觉成为中华优秀文化的传承者，增强民族自豪感和爱国情怀。

简介：摘要：文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华优秀传统文化是五千年来中华文明演进历程中人的心智活动结晶，并被历史实践所充分证明其内在的真理价值和丰富的情理表达。在新的时代条件下，优秀传统文化在文化共同体的成员、环境、传承、生长四个维度上，具有坚韧共荣、和谐相容、代际互溶、价值通融的特质，其价值基因构成了时代发展进程中的人文底色。以新时代现实需要烛照传统，则是实现优秀传统文化创造性地转化为现实精神力量的关键。优秀传统文化创新性发展的要义在于时代化，即立足新的时代发展条件，不断促使其生成新的文化形态，同时实现其内在的价值生长，不断焕发出新的精神生命光彩。活化优秀传统文化，可以从“知、行、用、心”四个方面不断创新和拓展路径，以充沛的文化养分滋润心灵，在满足人们高品质文化生活的需要中不断筑牢文化自信，增添精神力量。本文就优秀传统文化时代创生的机理与路径展开探讨。

简介：摘要：中华优秀传统文化源远流长，具有完善的规范体系和文化底蕴，是培养高职院校学生文化自信的主要内容。本文通过概述传统文化和文化自信的关联性 ，探究传统文化对培养学生文化自信的作用，进而引导高职学生践行中国特色社会主义道路、树立其理想信念，为培养其文化自信提供内在动力和价值支撑。

简介：摘要：认识优秀传统文化在司法院校构建的意义，在强化理想信念教育、实施育人目标、推动教学改革、加强学风建设、实现特色校园管理等方面起到重要作用。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，教育在不断改革完善，中国的文化自信包括对我国传统民族文化、我国当今时代的发展路径和我国未来发展前景三个方面的自信，它是心理文化中的自信，是中国社会主义内涵建设不可或缺的教育资源。作为培养未来建设人才的高职院校，培养大学生文化自信是对传统优秀文化的继承和弘扬，也是提升学生的职业文化素养的重要途经。然而现如今有一部分高职院校大学生对中国文化的自信心相对薄弱。作为高职院校，可以根据学生和传统文化的特点，通过课堂教学、经典阅读、融媒体宣传、校园文化营造等途径促进学生对传统文化知识的整合和理解，提升学生民族文化自豪感，促进学生的文化自信，实现职业教育立德树人的根本任务。

简介：

简介：摘要：只有高度的文化自信和文化繁荣才能实现中华民族的伟大复兴。习近平总书记强调，一定要坚持中国社会主义文化发展道路，激发全民族创造力和创新力，才能建设社会主义文化大国。中国特色社会主义的光辉灿烂文化，源于中华民族五千多年的文明和历史所孕育的中华优秀传统文化，要坚守中华文化立场，立足当代中国实际，结合当下时代条件和我国国情，积极发展面向世界和未来，科学化、民族化的社会主义文化，展现大国的文化自信，促进社会主义精神文明和物质生活的进一步发展。当前，高校要坚持为人民服务宗旨和对人民负责的原则，坚持百花争艳、畅所欲言的方针，进一步发扬中华优秀传统文化，确保创新转型与发展，继续创造中国文化的新璀璨。

简介：摘要：在经济快速发展的背景下，社会信息技术迅速发展，传统文化所具有的重要价值仍然不可忽视，在高职思政教育工作中具有重要作用。在高校教学活动中，有必要对优秀传统文化进行深入挖掘，从而有效创新思政教育工作，实现学生政治素养提升的。因此，在当前高职院校思政教育发展中，一个新的发展思路逐渐形成，那就是将中国传统优秀文化融入思政教育中。相关教育工作者有必要将中国优秀传统文化对思政教育的作用予以正确认识，并充分考虑当前教育现状，探索思政教育和传统优秀文化之间的融合。

简介：摘要：中华文化丰富璀璨、底蕴深厚，不同地方都有其代表性的传统文化。通过对地方优秀传统文化深入挖掘，有机融入到高校思政教育当中，不仅可以丰富高校思政教育的形式及内容，而且可以提高高校思政教育的针对性及时代性，而这对于高校思政教育整体质量的提高是极为有利的。基于此，下文笔者主要就地方优秀传统文化融入高校思政教育的原则及途经展开探讨，以期为其他高校思政教育工作者提供参考。

简介：摘要：在当前新课标背景下，为了不断提高学生的文化自觉性以及民族自豪感，有效增强整个民族的文化力量与文化自信，教师应将中华优秀传统文化有机地融入到高中语文课堂教学过程中。高中语文教师在为学生讲授语文知识的过程中，需要将中华传统文化融入其中，以不断增强学生的文化学习水平，进而提高学生的文化素养，使学生形成良好的文化自信心，充分发挥出学科育人的价值。基于此，本文就从不同角度出发，深入阐述了优秀传统文化在高中语文教学中渗透的策略，以期能达到提高学生文化素养与文化自信的教学目标。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何推进中华优秀传统文化融入节日纪念日的实践，以丰富节庆内涵，传承优秀文化。通过分析传统文化与现代社会需求的结合，探讨融入路径和策略，为节日纪念日注入更多文化价值。通过实证案例，揭示传统文化在节庆中的积极作用。同时，论文还将展望未来发展，呼吁社会各界共同努力，推动传统文化的传承与发展。

简介：摘要： 中华优秀传统文化资源是中华民族文化传承的历史见证，是中华民族文化精神内涵的现实载体，是立德树人、大中小学思政一体化教育所必需的实践阵地。中华优秀传统文化资源的开发与应用是对“四个自信”教育的重要支撑。充分发挥中华优秀传统文化资源精神内涵在培育学生文化自信过程中的铸魂育人功能，建立深度参与的融合教育新模式，为增强文化自信提供了可行思路和实践范本。

简介：摘要：现如今，我们国家已经拥有五千多年的发展历史，因此优秀的传统文化十分的丰富，对高校提供了培养学生思政的条件。本篇文章主要讲述的是我国的优秀传统文化在与高校中的思政教育进行融合时出现的一些问题和不足，以及将我国优秀的传统文化融合到大学生思政教育中的重要意义。

简介：摘要：本文探讨了在振兴战略背景下，如何推广优秀传统文化乡村阅读，以促进乡村文化传承和发展。通过分析传统文化乡村阅读的内涵和价值，并结合现实情况，提出了推广路径和策略，包括建设阅读场所、培育阅读志愿者队伍、举办相关活动等。最后，强调了推广乡村阅读对于乡村振兴和文化发展的重要性，并呼吁政府、学校、社会组织和个人共同努力。