简介：摘要：随班就读智障儿童是特殊受教育群体，通过随班就读让智障儿童融入社群主流，是促进智障儿童融入社会、向上成长的有效路径。如何在实际教学过程中为智障儿童确立适合教育目标，促使智障儿童进步、成长，已成为广大一线教育者的共同研讨课题。在本文中，笔者将结合自身经验，浅谈智障儿童随班就读现状、为智障儿童确立教育目标的意义和有效策略，与广大教育者共勉，希望对相关从业者有所启迪。
随班就读智障儿童融合教育目标的建构
