简介：对大千世界的认知,见仁见智比比皆是,恰巧有与我们心心相印的,不妨借他山之石表情达意。那些成功者的经验之言是明灯,可以驱散我们奋斗路途中的浓雾;那些至高者的人生心得是利器,能够帮助我们斫去前行路上的荆棘。这些金玉良言正是我们作文中不可或缺的组成部分,如何恰当地加以运用就显得尤为重要。引证名人名言素材需要避免以下几个雷区：①目贴金镶玉,把名人名言的使用当作目的而非手段,以为只要有名言就行,也不管是否合适与妥当,这种生搬硬套的做法通常会弄巧成拙。

简介：摘要：本文主要分析了初中数学作业出错的三种主要表现，分别是基础知识不牢固、缺乏综合运用能力、审题不清；并从学生、教师、家庭三个层面对初中数学作业错误的成因进行了分析；最后提出了改革作业评价模式、改变学生纠错方法、培养良好的学习习惯三种解题对策。

简介：摘要目的探讨心肌梗死通过阿司匹林联合氯吡格雷治疗的效果。方法研究我院2015年2月至2016年8月期间随机抽取的80例心肌梗死患者，依据治疗药物的差异分为对照组与观察组各40例，其中对照组运用阿司匹林治疗，观察组运用阿司匹林联合氯吡格雷治疗，分析两组患者治疗效果差异。结果在治疗有效率上，观察组为92.5%，对照组为72.5%，组间差异具有统计学意义，p<0.05；在心功能与凝血功能上，观察组各项均低于对照组，组间差异具有统计学意义，p<0.05。结论心肌梗死通过阿司匹林联合氯吡格雷治疗可以有效的提升治疗疗效，改善心功能与凝血功能，促进疾病恢复。

简介：摘要目的探讨冠心病稳定性心绞痛通过盐酸曲美他嗪治疗的效果。方法研究对象为我院2015年3月至2016年7月期间接收的80例冠心病稳定性心绞痛患者，依据不同药物治疗方法分为对照组与观察组各40例，对照组运用常规西药治疗，观察组在对照组基础上添加盐酸曲美他嗪治疗，分析两组患者治疗效果。结果治疗有效率上，观察组为97.5%，对照组为82.5%，组间差异具有统计学意义，p<0.05；在心绞痛发作频次与持续时长改善幅度上，观察组均高于对照组，组间差异具有统计学意义，p<0.05。结论冠心病稳定性心绞痛通过盐酸曲美他嗪治疗可以有效的提升治疗疗效，减少心绞痛频次与时长时长，患者接受度较好。

简介：摘要：厌学指学生对学习所持的动态变化的态度，也指学生学习时呈现出的一种精神状态。有这种情绪的学生表现是经常不做作业、不喜欢学习，常旷课、逃课。厌学情绪是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。其原因主要有家庭因素、学校因素、社会因素。