简介：摘要: 传统的初中英语阅读教学侧重于以教学的分数来定量教学质量的高低,教师长期保持为了分数而教的教育现象。基于新课标教育理念下,以发展学生的核心素养为基础，教师应在阅读教学中不断培养学生的理性思维,以此帮助优化并改善当前的初中英语阅读教学模式,从而使教学形式变得多样化,从根本上有效提高初中英语阅读教学质量。因此,本文将针对新课标下初中英语阅读教学中如何建构理性思维展开进行探讨,内容如下。
论新课标下初中英语阅读教学中如何建构理性思维
