简介：摘要：本文旨在通过对核心素养背景下初中英语听说教学策略的分析，探讨如何提高学生的听说能力。首先，通过引用相关研究和实证证据，简要介绍了核心素养的概念及其在教育领域中的重要性。随后，重点分析了初中英语听说教学的挑战和问题，包括学生缺乏实践机会、教师教学方法的局限性等。接着，论述了一些有效的策略，如创设真实情境、运用多媒体技术、促进学生交流合作等，以帮助学生提高听说能力。最后，总结了本文的主要观点，并强调了进一步研究与实践的重要性。

简介：摘要：随着社会的进步以及教育的改革，教育的重心逐渐转向全面性和多元性。在小学教育中，书法欣赏作为一种独特的传统文化，对小学生的发展有着深远的影响。书法艺术是一种无声的艺术形式，但其点与线的韵律蕴含着无限的活力与感染力，因此将书法欣赏融入小学音乐教学，不仅可以提高学生对音乐的感受和理解，还可以培养学生的审美能力，进而弘扬中国传统文化。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育的不断进步，幼儿教育日益受到人们的重视。小班幼儿作为幼儿园教育的重要群体，其生活常规的建立对于促进幼儿全面发展、提高幼儿园教育质量具有重要意义。因此，本文旨在分析小班幼儿生活常规的重要性，并提出建立有效生活常规的对策。通过深入了解幼儿的需求与特点制定合理的生活常规，然后再通过加强家园合作共同推进生活常规的落实，希望能够为相关领域的教学工作者提供更多的参考依据。

简介：摘要：新课程标准改革的深入推进对小学语文教师提出了群文阅读在教学中的应用要求，因此，小学语文教师在实际的教学实践活动过程中，需要根据学生的实际学习情况、认知发展水平和心理状况，有效应用群文阅读的教学策略，将学生作为课堂教学活动的主体地位，设计科学、合理的群文阅读教学目标与具体的群文阅读教学活动，通过正确的引导培养学生形成正确的语文阅读思维，贯彻落实好对学生语文核心素养的培养目标。

简介：摘要：本文深入探讨了初中语文片段作文训练的关键策略，着重于“潜移默化的教学法”和“写作灵感的捕捉”两大方面。通过细致观察自然现象及日常生活细节，引导学生发现并转化写作素材，本文揭示了如何激发学生的创作灵感，并提升其写作能力。以“二十年后的家乡”和“那一刻，我长大了”为例，展示了如何通过具体生活场景和个人成长瞬间，让学生在写作中实现情感的表达和思考的深化。本文的核心在于强调语文教学中“以文育人”的重要性，通过写作训练不仅提升学生的语文素养，更促进其个人成长和情感发展。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提高幼小衔接阶段幼儿的心理能力，并提出了一些有效的对策。通过对幼儿心理能力发展的重要性进行分析，本文以正规格式呈现了一系列针对该问题的解决方案。这些方案包括家庭教育、学校教育、社会环境等多个层面的建议，以帮助幼儿更好地适应学校生活并提高其心理素养。

简介：摘要：小学音乐教学中，由于学生的思维发育尚未成熟，加上对音乐的理解能力不够，所以无法在欣赏音乐的时候产生情感体验，甚至还有的学生在音乐课上昏昏欲睡。很多教师没有对小学音乐课教学给予重视，认为学生最主要的任务是学好文化知识，忽略了音乐课对其心态、心智、艺术品味等方面的影响。所以在开展小学音乐教学时也没有作为教学重点，学生缺乏体验自然就无法体会音乐所表达的情感，最终也无法达到教学目标。本文就体验式教学在小学音乐教学中的运用进行叙述，并能为音乐教学提供参考建议。

简介：

简介：摘要：在对群文阅读进行分析后可以发现，群文阅读作为新课程改革背景下一种新型的教学方式，将其应用到小学语文课堂当中能够更好的对学生的阅读能力进行提高，为日后的语文学习打下坚实的基础。因此，为了更好的实现小学语文教学目标，教师要以学生的认知水平和学生的学习能力为基础，来选择合适的教学内容和形式，确保教学内容与学生的认知特征相一致，对群文阅读的教学质量进行提高。

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的核心重点内容，当前阶段学生在写作的过程当中普遍存在词汇储备匮乏、语言构建和运用能力相对较为薄弱的现象，导致学生写作能力相对较低。通过基于新课程改革的相关要求，以学生为主体，基于学生的学习情况以及具体学习需求实现在小学语文写作教学当中采取以读促写的教学方式，利用阅读的引导作用，使其能够与写作相辅相成，帮助学生夯实基础的同时提高学生的语言组织能力、写作能力等综合学习能力。

简介：

简介：摘 要：为了更好的提升我国人才培养的水平，我国一直都在进行教育课程改革。随着新课程改革不断深入实施，传统的高中英语课堂教学方法面临着全新的机遇和挑战。在这种新形势下，如何提高高中英语课堂教学的有效性，成为目前高中英语教师必须解决的问题。

简介：摘要:英语作为一门语言学科，在高中英语课堂教学中,教师要转变以往知识传授的教学模式，以提升学生的语言能力。鉴于此，为提高高中英语阅读教学的效率，教师在实际的教学过程中，应当注重激发学生的阅读兴趣以及传授阅读的技巧，创新多样化的阅读教学手段，全面提高英语阅读教学的有效性。

简介：摘 要：立德树人是教育中一直受到关注的问题，因此，作为教育工作者应重视立德树人的理念，将德育教学贯穿于教育教学的重要位置。随着新课改的不断推进，以及教育教学改革的不断创新，社会对现代学生的要求越来越高，包括知识层面、品德方面以及身体素质等，其中立德树人是一个永恒的时代主题，因此教育工作者要肩负起重要任务，把德育教育放在重要位置，把立德树人作为教育的重要任务。

简介：摘要：高中英语阅读教学效率的提升，对学生阅读能力和阅读量的积累都有着直观积极的影响，但是，多数学生看来，英语阅读学习存在较大的学习难度，整体的理解能力较弱，阅读也缺乏技巧。所以，高中英语阅读教学中，教师要引导学生不断突破教学难点，提升学生的阅读综合学习能力。

简介：摘要：现代小学教育的主要培育目标在于全方位提升学生的综合素质，除基本的学科知识外，身体健康也是一项教育重点，这就离不开体育学科的教学。而要想发挥出理想的教学效果，助力学生获得良好的身体素质，就必须利用科学、合理的体能训练，以促进学生的全面发展为出发点，以规范健康行为、提高运动能力、培养体育品德为落脚点，促使小学生通过适当、有效的体能训练，从而实现自我健康成长。本文围绕小学体育教学中开展体能训练的几种方法展开论述，首先概述了将体能训练融入小学体育教学的意义；其次分析了小学体育教学更好开展体能训练的具体方法。

简介：摘要：小学英语教学中，教师应当注重学生对于知识的掌握情况。这个注重并不是提高学生的成绩，而是注重学生将英语知识如何地运用到日常的生活中，以此来做培养学生的综合能力。所以，为了可以满足新课改的相关要求，教师需要针对目前教学理念和教学方法进行调整，进而让学生养成自主学习的好习惯。

简介：摘要：党员主体性作用的发挥，首先基于对党员主体性概念的研究分析，继而探讨其功能发挥的途径机制。本文以全国党建工作样板支部建设为现实场域，在理论与实践两个层面进行反思和总结，旨在加强高校基层党支部建设，回归马克思主义主体性思想哲学，回应新时代大学生党建现实选择。

简介：摘要：在幼儿教育阶段，同其他教育项目相比，生命教育作为教育体系的重要组成部分，具有涉猎范围广、需要多方支持的显著特点，在教育教学工作开展过程中，为确保高质量教学目标的达成，优化和调整教育教学模式现已迫在眉睫。在青少年犯罪率和受害率逐年递增的大环境中，为全面提高幼儿自我保护能力，本文主要就目前生命教育的工作现状和解决对策展开深入探讨。

简介：摘要:高校大学生是祖国未来的希望,重视和加强大学生的思想政治教育管理工作对于提升大学生提升思想政治修养,提高综合能力有很大帮助。本文在分析创新教育管理工作体系新机制的必要性的基础之上,探讨了创新思想政治管理工作体系的具体措施,以期为高校思想政治教育管理工作提供参考性意见。