简介：互联网时代新型学习方式的出现使学习者的学习方式也在悄然发生着改变。相对于传统学习,微学习在学习时间、学习地点、学习方式、学习资源等方面都有其独特的优势,能满足互联网背景下教师的自主学习需求。微信平台使用的普遍性、操作的易用性、功能的强大性可以使其成为教师进行微学习的平台。教师在体验新技术带来的便利时,也要注意微学习的负面影响,采用适合的学习策略实现有效学习。
简介：摘要：自主学习是大学生教育学习的一种有效形式，对于促进大学生自我管理、自我教育、自我学习具有重要作用。目前在线学习环境为大学生自主学习提供了更多可能，更多资源与更多机会。在线学习环境下提升大学生自主学习能力，需要明确学习目标与学习计划、培养学生自控能力、加强师生互动、完善评价体系。
简介：
微学习：教师自主学习新途径
在线学习环境下大学生自主学习能力提升路径
对“研究性学习”中几个关系的认识
