简介：摘要为提高《数控加工技术》的课堂教学效果，老师对基于微课平台的翻转课堂教学模式进行研究，并以“单调轮廓零件加工”为例，进行了课前、课中、课后的教学设计，提高了教学效果，实现了个性化学习，最后提出了此教学模式的实施建议。
微课在《数控加工技术》翻转课堂的应用探究
