简介：摘要：随着社会的快速发展,促进了教育界的广大教育者们也在不断地与时俱进、改进教育形式，为适应当代社会的快速发展，尤其是小学教育。高效的体育课 有助于增强学生健康体质，培养良好的意志品质。让学生从 小养成热爱运动、热爱体育的好习惯，为学生的终身成长打 下坚实基础。在小学体育教学中，教师要从根本上转变传统 教学观念，意识到创新体育教学模式的重要性，要依据教学 课标和教学内容创新设计出丰富多彩的教学模式去激发学生 学习的兴趣，挖掘其内在的潜能，增加学习动能，达成教学 目标，进而不断提高自身的体育教育教学水平。 在新课标和新时代的要求之下，小学体育教师应该勇于创新、身先士卒的开拓精神，坚持以创新为发展方向，尽可能地提高学生参与到体育锻炼的机会和兴趣，促进课堂教学的整体质量的提升。

简介：摘要目前我国教育体系中的体育学科要点,除了加强学生的体育运动发展,也在培养学生综合能力方面起着重要的作用。小学体育教学经历了漫长的改革和创新课堂教学模式的过程之后,能够将体育运动的规律和体育教育的规律找出来。这样学生就能将体育学习的热情展现出来,从而更好的进行素质拓展训练。

简介：摘要:德智体美劳全面发展一直以来都是我们国家高等教育的重点和指导方针,开展健康阳光的体育运动则具有非常重要的作用和意义。让我们的学生每日都能够锻炼1小时,不但可以增强小学生的身体素质,同时通过运动也可舒缓学生学习的精神压力,有助于优化推进体育教学改革。

简介：摘 要：当前小学体育教学中大多教师依旧采用传统“我讲，你听”的方式，学生处于被动接受知识的状态，这不仅影响了学生学习的积极性与主动性，还阻碍了教学质量的进步。为此，在新课标背景下，教师应对体育教学方式进行创新，从而提高学生的身体素质和教学效率。素质教育教学中明确要求学生要在德智体美老等方面实现全面发展。小学体育教学过程是一个复杂的动态过程，作为学校教育与素质教育改革的重要内容，体育教师要正视体育教育，在教学中改变传统教学观念，以学生为本开展体育教学，在体育知识传授上，可以利用多媒体辅助教学，降低学生的理解难度，创新教学方法，以游戏教学激发学生对参与体育的积极性，并在体育教学中挖掘德育因素，培养学生健全的人格。

简介：摘要1.中学的体育教学中就出现了一切教学围绕考试项目进行，考什么，教什么，练什么的现象。2.初中体育教学的脱节和极大的局限性，不但有悖于学校体育教学的指导思想，也不利于提高体育教师的思想素质和教学业务水平。3.由于要体育成绩，开展体育活动和课就有局限，体育活动和项目就少，时间也就相应的段，这就有悖于阳光体育的宗旨——每天锻炼一小时。4.部分学校特别是农村初中体育设施不完善，加上体育教师缺乏教改意识，体育教学的随意性很大。5.地方教育部门，应根据农村实际情况，制定有地方特色的，切实有效的中小学体育教学大纲。6.学校体育要为学生终身体育奠定基础，教育工作者以终身体育教育思想为指导，从实际出发，多方面,多渠道发展，使学生通过教学和其他体育项目锻炼，身心得到全面发展，打好基础形成运动习惯和兴趣，从而实现终身体育教育的目的。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，以及时代的不断进步，如今社会已经步入到了信息化时代。这一新时代也对教育领域提出了更多的要求，各科教师要全力培养全方面发展的人才，以适应社会的不断进步。“互联网+”时代的到来为小学体育课堂教学工作的开展提供了更多的机会，但同时体育教师也面临着更加繁多的挑战。本文主要探讨新形势下小学体育课堂教学的改革与实践。

简介：体育是与身体素质和体能训练有关的课程，随着素质教育和新课程改革的深入实施，高中体育课程受到了人们更多的关注。在应试教学理念的影响下，我国的高中体育教学还是以传统的方法为主，学生自主参与运动的时间较短，各种体育项目的开展也只是让学生反复锻炼，忽视了他们体育意识和终身体育思维的形成，不利于他们长期参与运动。高中生正处于成长的关键时期，树立他们终身体育意识，对于养成学生良好的运动习惯，促进他们更好的学习起到了积极的作用。

简介：摘要：随着素质教育的开展，更加重视学生的全面成长。当前的教学宗旨是培养学生德智体美劳全面发展。在新课标实施的背景下，体育教学的重要意义将更加凸显，所以，体育教师们必须在课堂教学中创新教育思想，完善课程体系，更有效地改善课堂教学，以推进学生的全面发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨中职体育课程目标与内容的优化与创新，以适应现代社会和学生需求的变化。随着社会发展的不断变化和体育教育的发展，传统的中职体育课程已经无法满足学生全面发展的需求。主要论点集中在优化和创新中职体育课程目标与内容，以提高学生的综合素养和适应能力。本文将从课程目标的设定、内容的多样性、教学方法的创新以及学生参与度的提升等方面展开论述，旨在为中职体育教育的改进提供有益的参考。

简介：摘要： 小学数学是小学知识教学中的重要内容，其不仅关系到小学生的数学学习成绩，同时也关系到小学生的日常生活，因为小学数字在人们日常生活中的应用非常广泛。本文即是从 师 生对话教学、 学生自由对话以及 学生自我对话三个角度对小学数学对话教学进行论述，供大家参考。

简介：摘要：作为一种现代化的教育教学策略和教学手段，游戏教学法备受关注及青睐，学生的参与能动性高涨。教师需要根据小学美术教学的新要求，通过对教学内容的精心筛选，合理融入不同的游戏教学元素，凸显游戏教学法的重要优势，确保小学美术教学质量及水平的综合提升，更好的促进学科教学改革及创新升级。

简介：摘要：教学强调以学生为本，教师在课堂上应该根据学生的发展情况有效开展各类教学活动。小学生的年纪较小，接受能力较弱，学习数学知识存在一定的难度，在这样的情况下教师应该结合学生已有的生活经验开展教学，促进生活情境与数学教学的有机结合，激发学生学习的积极性。本文主要从利用生活情境的小学数学教学策略方面展开，希望可以为教学提供新思路。

简介：摘要：语文是小学阶段非常重要的学科，其教学的质量与效果对学生日后发展有着十分重要的作用。在新课改的背景下，一些新的教育思想和方法逐渐应用于教学中，并取得了不错的成效。因此，作为新时期的语文教师，更应及时转变以往的教学思想，融入创新理念，打破传统教学的定势思维，以此构建高效语文课堂，激发学生学习的兴趣，切实提升语文教学的质量。本文将谈谈新课改下小学语文教学的新思路，以供教师借鉴。

简介：摘要：在小学数学的教学中，一个非常突出的难点就是数学知识的抽象性，由于小学生年龄较小，处于形象思维向抽象思维转化的阶段，往往难以接受抽象的数学知识。为了应对这种情况，教师往往采取情境教学的方式，利用情境将抽象的数学知识转化成形象的演示，在保证学生能够对数学知识的理解的基础上，掌握知识的应用技能，使数学知识“活起来”。在情境教学中，教师往往会应用“情境串”的方式，将情境教学串联起来，本文对这种教学方法进行了分析。

简介：摘要：班主任工作的核心是班级管理，起着上传下达的作用，其管理工作的成效影响着学生的顺利发展。但当下的一些小学班主任受应试教育的影响，过分重视考试分数，忽视了班级管理的重要性，从而导致班级缺乏活力、学生的参与积极性不高，不符合新课改的要求。而有效的班级管理对学生的学习发展有着重要的促进作用，对此本文将分析当下小学班主任班级管理存在的问题，并谈几点班主任班级管理上的策略，以供教师参考。

简介：

简介：【摘要】：在中国基础教育改革持续推进的大背景下，新数学课程标准也在不断优化，随着新课程标准的提出，受到了许多一线老师和教育工作者的广泛关注。在小学阶段，数学教育一直是一个基础教育和生活化教学的重点课程。为了良好地训练小学生的基本思维能力、创造性思维能力以及基本的数理素质，老师们必须在具体的数学课程中深入贯彻新课程的基本要求，让小学生成为全面发展的人。因此，本文就从小学数学目前的实际发展现状出发，并从中提供了几个贯彻新课标的具体教学策略,用以提升小学数学的教学质量。

简介：摘要：高中生正处于从儿童期到青春期的关键时刻。他们正处于心理发展突然变化的时期。他们的自我意识和自我意识大大提高。随着生活中各种问题的成长而产生的烦恼和焦虑也随着年龄而变化。那么，如何做一名高级教师呢？本文结合了小学高级教师课堂管理的特点，并从多个角度简要分析了如何实现有效的课堂管理。

简介：摘要  STEM教育是将科学、技术、工程和数学融合在一起，是培养学生创新思维的核心要素。与传统教育理念相比，STEM教育在学生科学素养的增强方面具有显著优势。随着新的课程教学标准的提出以及教育教学改革的不断深化，许多小学科学教师开始在STEM教育方面进行更深入的研究，投入了更多的时间和精力。在实施多种教学策略的过程中，他们积累了丰富的教学经验，并取得了良好的教学效果。本文将研究小学科学教师在课堂教学期间开展STEM教育的途径和方法。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，小学阶段的古诗词教学地位不断提高。古诗词是小学语文教学内容中重要的传统文化的重要载体，在全新的教育环境下，做好古诗词教学，不断探究新的教学方法提高小学语文课堂中古诗词的教学有效性，能够培养学生健全的语文学习观念，促进学生语言应用水平的提高。