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浅谈小学语文教学中的人文性
作者：
陈兰
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2009-02-12
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2009年第2期
机构：语文新课程标准向我们指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。这告诉我们，语文教学的目标应该在注重语文的工具性作用的同时，注重语文的人文性作用。语文教学应该既重视其工具性，又重视其人文性。而人文性指的是要以学生为本，要重视学生学习的情感态度，要重视学生的个性特征和个性差异在语文学习中的作用，要重视学生的主体作用，要重视学生的可持续学习，要重视学生的可持续发展。
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浅谈小学语文教学中的人文性
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