简介：摘要：本文探讨了通过提供经验支架以强化幼儿的问题意识，分析游戏行为以实施个性化指导，以及科学介入和灵活指导的方法，来优化幼儿的游戏体验。首先，通过经验支架帮助幼儿识别和解决游戏中遇到的问题，增强其解决问题的能力。其次，通过观察幼儿在游戏中的行为，教师能够提供更加针对性的指导，以支持每一个孩子的独特需求。此外，科学的干预策略和灵活的教学方法能够确保教育活动的有效性，同时鼓励幼儿在游戏中自主探索，从而提升其自主学习和社交能力。这种室内外游戏的融合模式不仅丰富了幼儿的游戏场景，还有助于培养幼儿综合性技能的发展。

简介：摘要：种植活动对于幼儿教育具有重要的意义，可以提高幼儿的环保意识、观察能力、动手能力和协作能力。通过系统的课程设计和实践，我们成功地开发出一套适用于中班幼儿的种植活动方案，并利用该方案在幼儿园中成功实施。研究结果表明，该方案对提高幼儿的种植兴趣和能力具有积极的作用。

简介：【摘要】目的：探讨细节管理在神经内科护理管理中的应用价值。方法：选取2019年1月-2021年2月的医院神经内科护理人员90例作为研究对象，随机分成观察组（n=45例）和对照组（n=45例），对照组采用常规护理措施进行干预，观察组采用细节护理措施进行干预，比较两组医护人员干预后护理能力变化。结果：干预后，观察组护理程序使用，危重病人救护，健康教育以及沟通管理等评分均高于对照组（P<0.05）。结论：在神经内科管理中采用细节管理，可以有效提高临床护理能力，增强临床操作水平，促进患者恢复。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理服务在老年性脑梗塞护理中的应用效果。方法：选取2019年2月-2020年2月我院进行老年性脑梗塞治疗的患者例,根据蒙特卡罗随机将患者分为对照组(n=44)和观察组(n=44)，对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上增加优质护理，采用NHSS表和Barthel表对两组的功能恢复情况进行评估。结果：护理后观察组的机能恢复均高于对照组（P<0.05）。结论：将优质护理方案应用于老年性脑梗死，疗效良好，患者神经功能恢复明显，日常生活能力提高迅速，建议临床推广应用。

简介：摘要：爱国主义是中华民族精神的核心。幼儿是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对幼儿进行爱国主义教育是培养一代新人的根基工程。所谓“少年强则国强”，我们可以从幼儿园开始，借助幼儿的兴趣点，以主题活动为载体，在游戏中随机渗透，同时借助家园共育的渠道有针对性地开展爱国主义教育活动，正确引导幼儿的人生观、价值观，厚植幼儿的爱国主义情怀，培养他们的爱国主义情感。

简介：摘要：档案信息规划是档案工作响应世界信息化管理浪潮的必然趋势，信息技术和信息技术产业的飞速发展，促使档案馆的发展达到了一个新层面，在信息化环境中，档案工作有了新机遇，同时也出现了新挑战。在这种情况下，传统的档案管理方式并没有融入信息化管理环境中，如何创新发展，从容应对新挑战，已成为企业档案管理工作中的关键问题。

简介：摘要：在双减背景下，各科教学方式与观念都发生了较大的变化，小学数学教学亦是如此。课后作业是双减政策中的关键版块，如何优化学生的数学课后作业、如何做到减负增效是所有数学教育者最为关心的问题。教师应减少课后作业中不必要的重复练习，设计更具针对性的、更有实践意义的课后作业，以此来提升学生的数学学习体验与课后学习质量。

简介：摘要：作为一个国家的基本法，宪法具有最高的法律权威和效力。宪法教育不仅有利于提高公民的法律素质，促进法治，还有利于提高公民意识，促进民主政治，增强民族认同。小学是教育的开端，是祖国的未来，“宪法“一词对于小学生而言，模糊而抽象，为了加强学生的宪法知识教育，将宪法知识纳入课堂是国家依法治国的重中之重。

简介：【摘要】社区教育是建设学习型社会的重要途径之一。基于对学习型社会视角的分析，社区教育的发展模式应考虑统一性与多样性的结合。在加快全民学习型社区建设的过程中，政府应制定相应的政策法规，指导社区教育建设。社区还应发挥自身优势，加强与企业、学校和社会组织的合作，构建软硬件支撑社区移动学习，为社区移动学习创造良好的环境。我国通过政府宏观管理和社区教育的协调发展，推进社区移动学习的建设，从而促进我国教育机会均等的实现。

简介：摘要:在小学语文教学中，作文教学一直是让人十分困扰的一个问题。在应试教育的教学模式下，由于过于注重写作应试能力的提高，导致学生为考试而写作，从而对写作缺乏兴趣。想要增强学生的写作水平，提高学生写作的兴趣，打破模板化教学方式、培养学生的想象能力必不可少。本文从帮助学生如何把想象应用到写作中进行探讨，培养学生的写作心态，提高学生的写作兴趣和写作水平。

简介：

简介：摘要目的探讨肺康复锻炼对老年慢性阻塞性肺病(chronic obstructive pulmonary disease，COPD)稳定期患者的焦虑抑郁和主客观睡眠质量的影响。方法2018年2月至2019年2月选取120例老年COPD稳定期患者，随机分为试验组(肺功能康复锻炼联合COPD常规治疗)和对照组(单纯COPD常规治疗)各60例，干预8周。治疗前后分别采用汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale，HAMA)评估焦虑情绪，采用汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale，HAMD)评估抑郁情绪，采用匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index，PSQI)和睡眠日志评定主观睡眠质量，多导睡眠监测仪监测客观睡眠质量。采用SPSS 21.0软件对数据进行分析处理。采用χ2检验、独立样本t检验和配对t检验进行统计分析。结果干预8周后，试验组HAMA、HAMD评分均低于对照组[HAMA(7.57±3.19)分，(10.15±4.89)分；HAMD(8.22±4.73)分，(10.60±6.49)分](t＝-3.428，P＝0.001；t＝-2.300，P＝0.023)，合并焦虑情绪患者减少(χ2＝7.566，P＝0.006)；干预后试验组主观睡眠潜伏期较对照组缩短[(42.00±9.88)min，(47.25±10.27)min](t＝-2.854，P＝0.005)、主观睡眠效率较对照组高[(76.00±4.50)%，(74.00±5.20)%](t＝2.272，P＝0.025)、客观睡眠潜伏期较对照组缩短[(28.02±5.59)min，(32.95±6.21)min](t＝-4.575，P<0.05)。结论肺康复锻炼可以改善老年COPD稳定期患者焦虑抑郁情绪，并改善主客观睡眠质量。

简介：摘要：小学阶段是帮助学生夯实数学学习基础的关键时期。然而，数学知识的学习具有一定的枯燥性和抽象性，与学生的形象思维不符，导致学生在学习过程中感到苦难，从而导致学生丧失数学学习兴趣。而数形结合思想的运用，则有效的帮助学生将抽象思维与形象思维进行有机结合，通过形象、直观的图形，加深学生对数学知识的认知、理解以及运用，进而获得事半功倍的教学效果。本文主要分析小学数学课堂教学中数形结合模式的运用探析。

简介：摘要：小学阶段是帮助学生夯实数学学习基础的关键时期。然而，数学知识的学习具有一定的枯燥性和抽象性，与学生的形象思维不符，导致学生在学习过程中感到苦难，从而导致学生丧失数学学习兴趣。而数形结合思想的运用，则有效的帮助学生将抽象思维与形象思维进行有机结合，通过形象、直观的图形，加深学生对数学知识的认知、理解以及运用，进而获得事半功倍的教学效果。本文主要分析小学数学课堂教学中数形结合模式的运用探析。

简介：摘要目的观察与评价小儿头皮浅静脉留置针在临床上运用的安全性和价值。方法收集2015年1月-2016年12月间在我科行头皮静脉留置针输液治疗的250例患儿为观察对象，观察其穿刺的成功率、在治疗过程中的不良反应、护患纠纷发生率。结果静脉留置针一次性穿刺成功241例，成功率为96.40%；在治疗过程中，留置针脱出7例，占2.8%；留置针堵塞5例，占2%；无护患纠纷。结论小儿头皮浅静脉留置针在小儿输液治疗中安全可靠，也减轻患儿痛苦和护理人员的工作量，得到患儿的家长和护理人员的一致认可，但在治疗中一定要加强对留置针的观察和护理，对患儿家长做好相关宣教工作，保持信息对称，减少护患纠纷发生。

简介：摘要电力企业要想提高经济效益，就必须为人们提供更加优质和安全的服务，提高服务质量和用户的满意度，实现企业经营效益的最大化。但是在变电站实际运营时，会因为设备自身的原因引发故障，对变电站的供电质量造成不利影响，带来较大的经济损失。所以，在日常运营过程中，需要加强对变电站设备的检修力度，利用先进的试验技术提高一次设备的运行质量，为人们提供更加安全的应用环境。

简介：摘要目的分析延续护理对慢性阻塞性肺疾病患者生存质量的影响。方法选择我院2012年6月至2018年3月间收治的49例慢性阻塞性肺疾病患者进行观察，针对49例慢性阻塞性肺疾病患者采用随机分组的方式分成两组，针对常规组24例慢性阻塞性肺疾病患者实施常规护理，针对观察组25例慢性阻塞性肺疾病患者实施延续护理，对比两组慢性阻塞性肺疾病患者的护理效果。结果两组慢性阻塞性肺疾病患者护理后的生存质量评分、肺功能指标、服药依从性及护理满意度存在显著差异（P＜0.05），统计学有意义。结论针对慢性阻塞性肺疾病患者实施延续护理的效果显著，改善患者生存质量，促进患者预后。

简介：

简介：摘要目的评价闭环式管理模式对提高住院早产儿母乳喂养率护理效果。方法随机抽取2017年3月至2018年3月期间，在我院住院分娩的76例早产儿作为研究对象，观察76例早产儿进行闭环式护理管理前后的母乳喂养率。结果76例早产儿使用闭环式管理模式进行管理工作之前，仅仅只有25例早产儿接受了母乳喂养，母乳喂养率为32.89%，而使用闭环式管理模式进行管理工作之后，有70例早产儿接受了母乳喂养，母乳喂养率为92.11%。结论母乳喂养率经过闭环式管理模式之后有了显著的提升，值得临床推广与运用。

简介：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。幼儿只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往。语言环境作为幼儿活动的一种特殊环境,对幼儿的发展起着举足轻重的作用。本文旨在研究良好的语言环境对幼儿爱心培养的作用。