简介：【摘要】目的：探讨自我管理小组用于社区高血压健康管理中的效果。方法：从2020年3月到2021年3月期间选取社区高血压患者80例，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（40例，使用常规管理）和观察组（40例，采用建立自我管理小组的方式管理）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析，对比两组患者护理后的治疗效果以及睡眠质量指数（PSQI）。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，观察组的治疗效果以及睡眠质量指数评分显著优于对照组，对比差异明显，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：自我管理小组能有效提升社区高血压患者治疗效果，改善睡眠质量，提升患者生活质量。
简介：【摘要】新课程改革要求坚决贯彻实施以学生为主体，打造生本课堂，这样一来，小组合作模式将是成就生本课堂的最佳模式。而道德与法治课程的生活性、活动性这一独特特质非常注重在生活中学习，那么利用小组合作来开发课程资源则是对道德与法治这一学科科学遵循与完美契合。笔者将以统编版二年级上册第四单元《我们生活的地方》为例，从成立导游、先导、采访、调查小分队，谈谈小组合作在道德与法治学科中课程资源开发的运用与实践。
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