简介：【摘要】学习障碍是指从发育的早期阶段起，学生获得学习技能的正常方式受损。文章分析了小学生学习障碍的现状，学习障碍的各种表现和发现方法，在转化过程中要尊重每个学生的人格，保护孩子的好奇心，适当进行思维培养，进行有针对性地转化。
小学生学习障碍的发现与转化策略研究
