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2 个结果
  • 简介:摘要目的了解并评估牙齿残根保存修复的临床疗效。方法对2015年1月至2016年12月就诊于本院的需行修复治疗的牙齿残根患者60例,经软件SPSS16.0进行数据分析及统计。针对患者的牙齿残根修复治疗情况进行统计学描述分析。患者年龄20~45岁,平均年龄(29.7±2.6)岁,其中男性28例,女性32例。采用牙齿残根保存修复,观察分析其临床疗效等情况。结果该研究中60例患者接受牙齿残根保存修复后。58例患者修复成功,比例为96.67%。其中显效48例,好转10例,无效2例。该研究中60例患者非常满意39例,基本满意15例,不满意6例,满意度为90.0%。结论牙齿残根保存修复能够显著改善病患者病情,值得在临床进行进一步的推广。

  • 标签: 牙齿残根 修复 疗效
  • 简介:摘要:新常态的背景下, PBL(problem-based learning)教学,是以问题为导向,以学生为中心,讨论式的教学方式。教师可以引导学生,充分的利用现代化的信息手段,提高自身的主观能动性,主动吸收相关的知识,对自己进行自我教育和自我能力提升。在心内科临床实习中具体应用与需求上,筛选病例,设计问题。建立小组,收集资料。深入讨论,教师引导,完成 PBL 教学。因此,本文在实践的过程中,引发学生学习兴趣,加深学生的理解能力与记忆能力,提高学生实践能力,培养学生的自主学习能力,开发学生创造性的思维能力,最终提高学生的临床实践能力。

  • 标签: PBL教学 心内科 应用效果