简介：摘要目的探讨ICU进行实施探视制度中患者家属对洗手的认识，以及通过相应的干预措施后的效果。方法通过自行设计问卷及现场观察，通过六步洗手法的健康宣教进行干预前后调查，对干预前后的结果进行比较。结果家属对六步洗手法的指征及洗手方法的掌握情况明显提高。结论通过健康宣教明显提高患者的洗手依从性和正确洗手执行率，医院的管理层除了重视医护人员的手卫生，对ICU患者家属手卫生情况也应同样重视，应针对有探视制度的ICU执行家属洗手制度的常态化管理。

简介：摘要由于老年患者接受手术和麻醉的人数逐年上升，老年患者由于自身组织器官功能的慢性退变，对手术和麻醉的耐受力大大下降，全身麻醉术后认知功能障碍(pocd)的发生率较高，部分患者可能发生长期甚至永久的认知功能障碍。据目前研究其发生可能与老年患者中枢神经系统海马细胞减少和神经递质如乙酰胆碱储备减少且术后进一步下降有关，此外还可能与高血压，缺氧、药物相互作用、高龄。术前生理与认知功能状态，手术类型以及使用抗胆碱药物有关，这可能与长时间全麻及入高浓度麻药，术后镇痛不全，术中脑梗死等有关。

简介：摘要通过对病人心理状态进行分型,予以相应的护理,消除不良因素对疾病的影响,帮助病人及家属正确的认识疾病并树立战胜疾病的信心,最大程度地提高病人生活质量,促进病人疾病的恢复。

简介：摘要通过对病人睡眠障碍进行分析,予以相应的护理,消除不良因素对疾病的影响,最大程度地提高病人睡眠质量,促进病人疾病的恢复。

简介：随着高校大学毕业生人数的激增,大学生就业难度日益增加.本文从分析原因入手,试着探索解决路径,以促进高校职业指导对大学生就业指导作用的充分发挥.

简介：大学英语课堂教师话语不仅是组织课堂和操纵教学的工具，也是课堂语言学习的内容和语言应用的范例。鉴于此，大学英语课堂教师话语会影响甚至决定课堂教学的成败。该研究采用自然调查法，通过课堂观察、录音和问卷调查，就五位大学英语教师课堂话语的样本从教师话语的数量、母语的使用量、教师提问、交互调整的方式及教师对学生的反馈5个方面进行剖析，从而全面、详细地描述和分析大学英语课堂教师话语的特点，以期发现问题，对提升大学英语课堂教师话语的质与量提出建议。

简介：视频类学习资源在学生学习中发挥着重要的作用。本文旨在研究视频作为大学英语口语教学补充手段的可行性和有效性。笔者采用准实验方法，将自拍口语视频互评引入口语学习中。通过问卷调查、访谈等手段开展实证探索，结果表明：视频自拍分享的学习方式能有效提升学习者的内在学习动机；实施多次自拍视频互评后，学生的英语发音和用词能力有了显著性提升。