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小学高段开展课外有效阅读的策略探究

作者：邢剑波
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-04-14
出处：《中小学教育》 2016年第4期

简介：摘要在小学语文教学具体开展阶段，特别是处于五六年级的学生，除了注重基本的字词掌握之外，还应该注重培养学生的阅读能力。然而，仅仅依靠课文提高学生阅读能力是远远不够的，因此应引导学生能够充分利用起课外的时间，这样才能使学生的能力得到明显的提高。基于此，本文针对如何有效提升学生课外阅读能力进行了相应的探讨，同时结合自身经验阐述了相关看法。
标签：小学高段课外有效阅读

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