简介：【摘要】近年来， 劳动教育存在被淡化、弱化的问题。浙江省绍兴市柯桥区柯岩中心小学结合地域特色开设了《水稻成长记》劳动教育课程，让学生亲历水稻的育种、育苗、生长、收割等过程，在动手动脑的劳动实践中培养学生劳动观念，播撒劳动 “种子”。
简介：摘要科学小论文的写作一直是学生畏惧和厌烦的事情。究其原因，是学生缺乏丰富的习作素材。把科学课上的探究活动和学生的日记写作相结合，进行学科整合，让学生来写科学日记能有效解决这个难题。通过帮助学生统一目标、科学观察，引导他们进行生形式多样、内容不限的日记记录，再加上持续有效奖励，让学生不再谈文色变。
春种秋收，播撒劳动的“种子”
基于跨学科整合理念下的“科学日记”训练策略
