简介：摘要： 教师教育学生是一个复杂而细致的过程 , 文章小学老师批评学生语言艺术问题提出了 情感投入晓之以情、讲究艺术方法适当 的教育 途径 ，总结出 讲故事、打比方法、建议性批评法、戴“罪”立“功”法等批评方法，让学生在微笑中接受批评 , 收到意想不到的效果。

简介：随着近几年来校企合作、工学结合的工作进展加快,学生在敬业爱岗、吃苦耐劳、团队合作意识等职业素养方面的弊端越来越多地体现在工作过程当中,如何在职业素养方面提升学生的素质尤为重要。笔者以山东省技工教育和职业培训'十二五'规划科研课题《技工院校学生职业素养与核心能力培养研究》的研究成果为基础,探讨基于职业素养提升的管理策略,希望

简介：爱因斯坦说过这样一句话“如果我在早年没有接受过音乐教育的话，那么我无论在什么事业上都一事无成。”爱因斯坦把童年时代的音乐教育看成是一生事业成就的基础。为此，我就音乐教育在素质教育中的功能，及音乐教育在人的全面素质培养中究竟超到什么样的作用。

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简介：摘要 ：在新时期的教育教学背景下，小学语文阅读教学面临着更高且更具体的要求，要求小学语文教师更新阅读教学观念，开创适合本班学生的高效阅读教学模式，激发小学生的阅读潜能，让他们真正爱上阅读，提升阅读能力，进而提升语文素养。基于此，本文深入探究了 小学语文教学中激发学生阅读潜能的策略，以提高小学语文阅读教学的质量。

简介：【摘 要】概述合作学习、思维和思维品质的概念及内涵。结合小学英语教学实例，探究小组合作学习下小学生思维品质的发展，以及在小学英语教学中应用小组合作学习应注意的问题。认为在小学英语教学中适当开展小组合作学习，有助于发展学生思维的逻辑性、批判性和创新性，从而发展学生的思维品质，提升学生的英语学科核心素养。

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简介：摘要：小学生刚刚迈入系统知识学习的大门，他们认识的字不多、语文能力更是有限。课堂教学是教师进行语文基础知识教授的主要手段，也是学生能接收积累语文基础知识的主要途径。如若教师能通过对教学手段的创新实现课堂教学时间的高效利用，那学生语文能力的提升便能水到渠成。因此，本文将以言语思维能力为中心，详谈在教学中如何提升学生能力。

简介：摘要：乡土文化教育作为一种重视地方传统文化、注重本土乡村特色的教育形式，对于初中学生学业成就的影响备受关注。在当今社会快节奏发展的背景下，乡土文化教育不仅有利于学生树立正确的文化认同，更能培养学生广阔的视野和人文素养。因此，深入探讨乡土文化教育对初中学生成绩的影响，对于促进学生全面素质发展至关重要。

简介：摘要：本文采用文献分析法、观察法、定性分析法对广西大学生创新创业价值观现状进行调查研究，归纳总结了创新创业价值观培育的必要性，并经过研究分析得出广西大学生创新创业价值观培育发展存在：创新创业机制不完善，保障体系有待健全；创新创业训练、比赛、孵化实体开展效果不尽人意；多主体间协同发展薄弱，教育合力欠缺教育实效性差，课堂育人效果难以凸显等问题。并为解决上述问题提出了：健全协同联动机制，提升发展保障路径；推动双创实践，四维共进齐发；增强教育合力，六位协同联动；着力四大课堂，推深做实双创教育等对策，以期能对未来广西大学生创新创业价值观培育提供借鉴与思考。

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简介：摘要：本文分析了高职院校学生沉迷于游戏中，既损害了身体健康，也耽误了学业。本文阐述了高职院校图书馆如何把学生从游戏中引导到阅读中，馆员们在创新服务模式中如何把握自己的角色定位。

简介：摘 要