简介：摘要：玻尔理论是一种半经典半量子化的理论，学生对玻尔理论的学习有助于其对物质世界的认知。本文通过构建物理图景，降低学生学习的难度，同时对高三复习中存在的疑惑提出了粗浅的认识。
简介：
简介：【摘要】目的：探讨产科护理带教中应用建构主义学习理论的带教效果。方法：选取50名产科护理实习生，采用双盲分组，探讨组以建构主义学习理论指导带教；对照组采用传统带教方法，比较两组考核成绩。结果：探讨组考核成绩高于对照组，有明显统计学差异（P＜0.05）。结论：建构主义学习理论应用在产科护理带教中可提升学生知识掌握度，提高考核成绩。
物理图景视域下的玻尔理论
基于PDCA理论的飞机维修外场作业安全管理研究
建构主义学习理论在产科护理带教中的应用研究
