简介：摘要：综合实践活动课程，是将各学科知识整合，让学生在社会实践、生产劳动中进行科学运用，与其他单一学科具有明显差异，更加重视学生自主学习与合作探究，更加重视调查研究与动手实践，能够促进学生全面而长远进步。在单元整体教学中，组织综合实践活动，要通过：明确初中阶段目标，更好确定活动主题；遵循原则确定内容，策划综合实践活动；进行科学全面安排，指导活动完善评价。在具体落实以上相关举措的过程中，还有许多细化的内容，教师要根据初中学生的认知基础和生活经验，灵活组织开展相应的活动，以此更好达成活动目标。

简介：您是否遇到这样的情况：企业的高层对自己的战略安排成竹在胸，但越到基层越糊涂，战略无法落地？

简介：摘要：为加强和创新基层党组织建设，甘肃省以推行“网格化”管理为切入点，全面落实“三级联动”机制，进一步提升党组织工作科学化、规范化水平。“网格化”管理是以“网格化”组织、服务和管理为基础，以建立健全横向到边、纵向到底的组织体系为重点，以加强基层党组织建设为目标，以提高党的执政能力为重点，以密切党群关系为目的的基层党建新模式。推行“网格化”管理是甘肃省加强和创新社会管理的一项重大举措。

简介：摘要：为加强和创新基层党组织建设，甘肃省以推行“网格化”管理为切入点，全面落实“三级联动”机制，进一步提升党组织工作科学化、规范化水平。“网格化”管理是以“网格化”组织、服务和管理为基础，以建立健全横向到边、纵向到底的组织体系为重点，以加强基层党组织建设为目标，以提高党的执政能力为重点，以密切党群关系为目的的基层党建新模式。推行“网格化”管理是甘肃省加强和创新社会管理的一项重大举措。

简介：摘要：“双减”政策在教育领域引起了广泛关注和深刻变革。在这一政策的指导下，小学英语教育也面临着重新审视和调整的时机。英语单元主题作业作为学科学习的一部分，其设计将在政策实施的背景下面临更高的要求。下面旨在深入探讨“双减”政策下小学英语单元主题作业的设计，以适应学生的发展需求，减轻学业负担，提高教学实效。

简介：摘要：初中化学单元教学设计就是把每个单元作为一个整体，从整体把握化学知识，引导学生对化学内容进行梳理和掌握。教师在进行教学时，要改变传统的教学模式，先对教材中的知识点进行系统的规划，整理出各单元的主要教学要求和教学目标，在这个基础上设计教学计划并合理安排学习任务，组织学生交流讨论。此外，课堂测试也不能少，教师要设置有针对性的练习题帮助学生加深对知识点的认识，从而推动初中化学高校课堂的构建。基于此，本文章对基于核心素养的初中化学单元整体教学设计实践进行探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：目的：探究无陪护护理模式在手部软组织缺损皮瓣移植修复住院患者中的应用效果。方法：选取在我院就诊的手部软组织缺损皮瓣移植修复患者80例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行无陪护护理模式。统计两组患者的心理状态以及生活质量。结果：观察组患者的心理状态以及生活质量均优于对照组（P