简介：摘要：新课改的实施、双减政策的推行，都在推动着学习任务群理念的“变现”。为了提升初中学生的阅读水平与技能，确保阅读教学与指导的有效进行，本文尝试借助学习任务群对学生的阅读进行更为有效的指导，从而达到学生阅读水平和技能的全面提升，培养他们的语文核心素养。
“学习任务群”背景下初中语文必读书的阅读指导策略
