简介：摘要：教学质量的监督与教师课堂效率的提升，一直是教育工作的主题。随着我国素质教育的稳步推进与普及，各个学校都在结合自身情况千方百计地加强教育管理，谋求更加完善的教学质量监督体系。本文将结合我校在教学督导工作中遇到的各类问题，从实践的角度加以分析，以求更好地发挥教学督导的“监督”、“评估”与“指导”的核心内涵，全面提升教师的课堂效率。
明确教学督导核心内涵，提升教师课堂效率—初中教学督导实践性分析
