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有关初中物理分组实验教学的探究

作者：薄立洪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-09-19
出处：《教育学文摘》 2017年第9期
机构：天津市宁河区七里海镇南涧沽中学300000

简介：摘要物理教学是典型的“先学后教”模式的体现，在物理教学中也应长期坚持并不断改革这种模式，这是素质教育的需要，是学生发展的需要，也是新课程改革的需要。
标签：初中物理实验教学分组学习

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