简介：摘要：在高中课程教育阶段，每一门学科都有其独特的育人价值，注重学生学科素养的发展，地理课程也不例外。伴随新课改的深入推进，我国越来越注重提升学生的思想道德教育，由此使思政教育成为当前教育界的热点主题。然而，并不是所有教师都能紧跟新课改步伐，及时调整教学方法和教学内容，主动适应国家教学改革方向，甚至还有很多教师不重视学生学科素养的培养，而注重学生的课程成绩，并未将思政教育放在重要位置，进而影响了高中生地理素养的提升。
浅论高中地理课程思政教育特色教学模式
