简介：摘要：现如今的教学中，学生经常在进行学习的时候出现似懂非懂的现象，在教师教学之后很多学生都认为自己已经掌握，于是在进行做题的时候就容易在同一个问题上进行同样的犯错方式。这种重复性出错的形式对于学生们的成绩也有着很大的影响。所以，只有对数学重复性出错的原因进行分析，才能够解决根本问题。因此，该文主要通过教学的有效措施来改善现在学生面临的困境，从而提升学生的成绩。
初中数学重复性错误的成因与应对措施
