简介：[摘要]突如其来的新冠肺炎，让每个人领悟生命存在的重要意义。但目前仍有不少青少年学生群体对生命的认识肤浅、淡漠，自杀事件愈演愈烈。造成自杀的原因来自学习的压力、情感的缺失等等，最关键的则是生命教育的不彻底性。以教育心理学人本主义学习观的视角，引导学生从自身角度正确认识生命教育、重视生命，是青少年学习与生活极为重要的一部分。通过教育者、受教育者、学校的共同努力，促进生命教育渗入课堂、深入人心，是发展教育的必要环节。
以人本主义视角看生命教育
