简介：高校协同政府和企业创办留守儿童学习与心灵成长中心,实行＂教-学-做＂相融合的教育模式,可以寻求＂最大公约数＂,实现＂画出最大同心圆＂的目标。协同育人蕴涵的是不同社会群体、不同思想意识的＂融合＂,以谋求有＂温度＂的教育。实践证明：共建留守儿童学习与心灵成长中心有助于增进高校、政府、企业、留守儿童之间的交流与合作,增进大学生和留守儿童的幸福感。
协同育人视域下的留守儿童教育模式探析
