简介：摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为。”作为语文教学的主体——阅读教学，我们从鼓励学生自主学习、激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生；提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。
如何进行有效的阅读教学
